沉淀溶解平衡的教学设计.pdfVIP

教学设计 案例名称 化学选修四第三章第四节《难溶电解质的溶解平衡》第一课时 科目 化学 教学对象 武威一中 高二八班 课时 1 课时 提供者 叶承名 一、教材内容分析 沉淀溶解平衡作为电解质理论的重要组成部分 , 是学生曾学过的电离平衡、 水解平衡知识的 延续和发展，是化学平衡理论知识的综合应用。 教材把这部分内容安排在化学平衡和电离平衡之后， 目的是使沉淀溶解平衡知识的学习能在 化学平衡和电离平衡理论的指导下进行，让学生运用已有知识在深化对化学平衡理论理解的同 时，进一步领会沉淀溶解平衡的本质。 沉淀溶解平衡作为本专题的最后一个单元， 既是电解质理论的进一步延伸又是化学平衡知识 的概括和整合。 二、 教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 1．知识与技能： ①让学生掌握难溶电解质的溶解平衡概念，