译林版(三起三年级上册英语Unit3 My friends第一课时教案.docVIP

译林版(三起三年级上册英语Unit3 My friends第一课时教案.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 译林小学英语三年级上册 Unit3 My friends第一课时教案 教学内容: 译林小学英语三年级上册Unit3My friends Story time 教学目标: 1、能在整体情景中理解story time部分对话。 2、能听懂、会读、会说日常交际用语Goodbye,…He’s/She’s…He’s/She’s my friend. 3、能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试表演对话。 4、能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别,向他人介绍自己的朋友。 5、在对话表演、游戏等活动中进一步感受英语学习的乐趣。 教学重点: 1、能在情境中理解friend一词的意义。 2、能理解Goodbye,…这一交际用语的含义并知道如何在生活中运用。 3、能理解对话内容,用正确的语音语调朗读对话。 教学难点: 1、能根据性别的不同,用He’s/She’s…来介绍自己的朋友。 2、能在情境中初步运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别,以及向他人介绍自己的朋友。 教学准备:PPT、头饰等。 教学过程: Step1 Preparation 1. Greetings. T: Good morning, class. S: Good morning, Miss Song. 2. Sing a song《Good morning》(可以让学生加上动作) 3. Free talk (T-S, S-T, S-S) T—S1: Good morning. S2:Hi,… S3: Hello,… S4:Hi, I’m…Are you…? T:Now, who can say “hello” to Miss Song? S1, 2, 3, 4--T: Good morning/Hi/Hello... S-S(同上) (从个别到集体,从师生问候到生生问候,迅速拉近师生距离,为下面的新授做准备) 4. Play a game T: I’m Miss Song.Now I’m the characters. (背对学生戴头饰)Who am I now? S: Are you…? T: Yes, I am. /No, I’m not. I’m… (T-S, S-S) (通过猜头饰人物的趣味游戏,让学生操练前两单元的旧知识,并巧妙过渡到本课新知识,引出He’s/She’s…) Step2 Presentation 1. Learn: She’s… Way:将上面游戏中出现的人物头像贴在黑板上 a. T: Now look at the blackboard.We have got these friends.Look at the girls. Who’s she? She’s Su Hai/ Yang Ling/ Miss Li. b. 师用She’s…介绍班里的学生 Read: she’s ①read together ②read one by one c. 让学生介绍女同学 T: We can use “she” to introduce a female. Who can introduce a girl to me? S1: She’s… S2: She’s… S3: She’s… 2. Learn: He’s… Way: a. T: We can introduce a girl.Can you introduce a boy?Now look at this boy.(指着黑板上的男孩头像) Who’s he? He’s Mike/ Liu Tao/ Wang Bing. b. 师用He’s…介绍班里的学生 Read: he’s ①read together ②read one by one c. 让学生介绍男同学 T: We can use “he” to introduce a male. Who can introduce a boy to me? S1: He’s… S2: He’s… S3: He’s… 3. Learn: friend Way: a. T: Now let me introduce.Look,who’s he? He’s David.He’s my friend. Read: friend①read together ②read one by one ③read in pairs T:I have another friend. Sh

您可能关注的文档

文档评论(0)

189****5087 + 关注
官方认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:7102116031000022
认证主体仪征市思诚信息技术服务部
IP属地江苏
统一社会信用代码/组织机构代码
92321081MA278RWX8D

1亿VIP精品文档

相关文档