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精品文档 关于“减负”的调查报告 现在的社会上对减负问题的争论的比较激烈， 一些专家和家长认 为自己的孩子的学习压力太大了， 学校应该减轻他们的压力， 一些专 家认为学生的学习压力过重， 已经严重的影响了孩子们的身心发展以 及他们的创新能力和思维能力的发展。 但是有的家长则不希望自己的 孩子输在起跑线上， 所以尽量让自己的还在努力的学习， 大量的作业 要求，各种各样的参考资料和试卷需要孩子们去做。 首先，无论对错，要知道导致出现这一个问题的原因： 1.老师布置的作业太多，考试压力大 2.家长对孩子的要求太高，课余项目太多 3.学生自己精神的过度紧张 要从根本上解决这些原因，才能实现“减负” 。 我们做了一次关于“减负”调查，发放了 60 张问卷，结果如下： 问题一：请问您的孩子是否觉得学习有压力？ 选项 人数 百分比 有 47 78.3 没有 13 21.7 问题二：请问您对于减负怎么看？ 选项 人数 百分比 非常好 14 23.3 . 精品文档 一般，不够完善 34 56 根本没有执行，不看好 10 16.7 不知道有这个措施 2 4 问题三：请问您觉得造成压力的根本原因是什么 选项 人 百分比 数 老师布置的作业太多，考试压力大 41 68.3 家长对孩子的要求太高，课余项目太多 16 26.7 学生自己精神的过度紧张 3 5 从调查的数据看来， 很多家长都认为孩子的负担重， 而且原因来 源于老师，且并不是觉得现在减负推行的很好，对此，我们进行了一 系列的分析。 减负不是就是盲目地把作业量降下来， 这样的话考试要求一样严 格，减少作业只是害了学生，让他们成绩下降。 减负的真正意义， 是让学生减轻负担的同时， 能有更好的学习效 率，能有更好的成绩，能有更开阔的思维，如果减负把学生的学习精 神弄懒惰了，成绩下降了， 那是完全没有意义的，反而造成更大的恶 果。 为什么中国要有那么多应试教育， 人才还没有外国如此轻松的教 学环境中产生的多