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《大学语文》说课稿 尊敬的各位领导、同行们： 大家好! 今天我将从以下几个方面说说我所讲授的这门《大学语文》课。 一、说教材 我教的这门课程是根据国家高职高专教育发展的要求，从目前高职高专学生的实际需要出发，精选国内外的文学名篇，为学生提供阅读欣赏并进行素质教育，锻炼学生的读、说、写能力，增强高职高专的综合人文素养，提高我校学生的实际语文能力。 与其他同类大学语文教材相比，本教材除文学作品选编外，另外增加了口才训练、应用文写作两个部分，这种模块的整合，既满足高等教育的要求，又突出职业教育的特点。 二、说教学目标 大学语文课程是人文社会科学类课程综合性最强的课程,许多篇目集文、史、哲及艺术于一身。因此,大学语文理所当然地成为大学生文化素质培养的基础课程和重点课程。针对职业类院校的特点，我们改变以往大学语文作为辅助性工具的地位，而将我们的知识体系与专业课融合在一起，全面培养学生的素质，从而使我们学校的学生无论是在学校还是在工作岗位，都能成为第一流的人才。 （一）知识目标：从语言知识的传播来看，须建立文学史的知识体系。利用《大学语文》教材对中小学已学文学知识加以一番梳理，对中小学学过的作家作品从文学史的角度重新加以认识，使学生对中国文学发展的全貌有个系统、粗略的了解，从而建构文学史的知识体系。 (二)注重各种能力的培养（能力目标） 首先就鉴赏教学而言,大学语文绝不是中学语文阅读教学的继续