公共艺术教育与德育协同育人研究.docVIP

公共艺术教育与德育协同育人研究 摘要：公共艺术教育与德育协同育人是新时代因事而化、因时而进、因势而新育人模式改革的有益尝试，二者在教育目标、教育内容和教育方式上具有内在的协同逻辑，对锤炼大学生道德、健全大学生人格和保障大学生心理健康等具有极强的现实意义。一直以来，高职院校公共艺术教育的综合育人功能发挥欠缺，究其原因是公共艺术教育与德育之间相互割裂、自成体系，融合度不强，尚未建立相互协同育人的良好格局。通过整合公共艺术教育和德育的有效资源，建立协同育人的运行机制、构建协同育人的课程体系、创新协同育人的教学模式、加强协同育人的师资建设，形成系统效应，实现二者的深度融合和优势互补，才能打造新时代高等职业院校公共艺术教育与德育协同育人的良好格局。 关键词：新时代；高职院校；公共艺术教育；德育；协同育人 在新时代召开的全国教育大会上，习近平总书记深刻回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，形成了系统完整的新时代中国特色社会主义教育理论体系，开启了我国教育事业发展的新局面，也对高等院校育人综合改革提出了更高要求。为顺应新时代发展格局的不断变化，高职院校应不断更新教育理念，创新育人模式，探索实施公共艺术教育与德育融合的协同育人模式，这既是全面贯彻党的教育方针回应新时代育人要求的积极举措，也是培养中国特色社会主义建设人才的有益探索。 一、新时