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公共艺术教育实训基地建设研究 摘要：本文分析开展公共艺术教育实训的意义，探讨公共艺术教育校内实训基地建设的策略，研究公共艺术教育校外实训基地建设的模式，以期对高职院校公共艺术教育实践与水平的提高提供参考。 关键词：高职院校;公共艺术教育;实践 一、开展公共艺术教育实训基地建设的缘由 所谓公共艺术教育实训，是高职院校面向所有非艺术类专业学生开展的素质教育的环节，通过公共艺术教育实训的校内、校外基地，学生在真实的情境中开展艺术活动。公共艺术教育实训教学主要包括：以提高学生艺术素养为目标的教育教学活动；以学生了解社会、热爱祖国为目标的社会艺术实践。针对高职院校的公共艺术教育所建立或拓展的场所或途径就是公共艺术教育实训基地。公共艺术教育实训基地主要功能为：第一，艺术实践能力的训练，为学生提供艺术实践的能力与素养等方面提升的环境；第二，职业环境的熏陶，“现在的企业特别强调敬业精神、合作能力、质量意识、创新意识等能力，高职院校学生必须在真实的职业环境下进行培养。”高职院校开展公共艺术教育实训基地建设的缘由有以下三个方面：1.公共艺术教育实训基地建设有助于艺术课程质量提升。高职院校公共艺术教育实训场所的建立，一方面为教学形式的丰富提供了条件，授课教师可以利用场所开展实践教学，尤其是“双师型”教师的优势能够得以充分发挥，改变以讲授为主的授课方式；另一方面学