爱莲说比赛获奖.pptxVIP

1;荷花;一品工作室; 荷花相传是王母娘娘身边的一个美貌侍女——玉姬的化身。当初玉姬看见人间双双对对，男耕女织，十分羡慕，因此动了凡心，在河神女儿的陪伴下偷出天宫，来到杭州的西子湖畔。西湖秀丽的风光使玉姬流连忘返，忘情的在湖中嬉戏，到天亮也舍不得离开。王母娘娘知道后用莲花宝座将玉姬打入湖中，并让她“打入淤泥，永世不得再登南天”。从此，天宫中少了一位美貌的侍女，而人间多了一种玉肌水灵的鲜花。荷花出尘离染，清洁无瑕，故而中国人民和广大佛教信徒都以荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高尚品质作为激励自已洁身自好的座右铭。荷花是友谊的象征和使者。中国古代民间就有“春天折梅赠远，秋天采莲怀人”的传统。???????;接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红;清水出芙蓉;爱莲说; ;学习目标;　　宋代著名哲学家，理学奠基人。字茂叔，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。;字词积累;诵读课文，整体感知。;水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 参考译文：水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明只爱菊花。自唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹花。;予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 参考译文：我唯独喜爱莲从淤泥里生长出来却不受污染，在清水里洗涤却不显得妖媚，（它的茎）中间贯通，不牵牵连连， 不枝枝节节，香气远播，越发清香；洁净地挺立在水上，只能在远处观赏却不能贴近去玩弄它啊。 ;予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 参考译文：我认为，菊，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵人；莲，是花中的君子。;噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。 参考译文：唉！喜爱菊花的，陶渊明以后就很少听到了。喜爱莲花的，像我一样的，还有什么人呢？喜爱牡丹的人，当然很多了。;　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。;予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。;　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。;噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。; 学而时习之 表承接 人不知而不愠 表转折 择其善者而从之 表目的 蟹六跪而二螯 表递进 予之徒 “的” 何陋之有 宾语前置的标志 行李之往来 主谓间，取消句子独立性 久而久之 音节助词，无义;赏析课文; “中通外直，不蔓不枝”/“香远益清，亭亭净植”/“ 可远观而不可亵玩焉”这几句话有什么含义？;“予谓菊，花之隐逸者也”“牡丹，花之富贵者”“莲，花之君子者也”怎么理解？;1.本文的标题为“爱莲说”，作者到底爱“莲”的什么呢？（请用原文回答。） 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ; 2.本文主要写莲，作者为什么又要写陶渊明爱菊，世人爱牡丹，这样写有什么作用？ 衬托手法的运用 菊花—正衬 牡丹—反衬; 3.你能用一些简洁的词语来概括作者笔下的莲的特征么？ 出淤泥而不染——高洁 濯清涟而不妖—— 中通外直，不蔓不枝—— 香远益清—— 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉——;4.有一种抒情手法，它通过对某物品的特征进行描写和叙述，表明作者的某种志向和意愿。这种抒情手法叫做什么呢？本文是否也使用了这种抒情手法？ 托物言志 通过写莲的高洁、庄重、正直、芳香、清高，表明自己不与世俗同流合污，清正廉洁的高贵品格。;概括主旨;课堂小结;作业布置; 菊花清雅高洁，花形优美，色彩绚丽，自古以来被视为高风亮节、清雅洁身的象征。 黄色的菊花代表着高雅的君子品格,而紫红色的菊花代表着热烈的生命,白色的菊花代表着对逝去者的尊敬.;水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 参考译文：水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明只爱菊花。自唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹花。; 学而时习之 表承接 人不知而不愠 表转折 择其善者而从之 表目的 蟹六跪而二螯 表递进 予之徒 “的”