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第 PAGE \* Arabic 1 页 2020年人教版五年级数学下册教案 创设有目的的活动,让学生经历知识形成的过程，培养学生主动探索与团结协作的意识和能力，使学生体会数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。一起看看2020年人教版五年级数学下册教案!欢迎查阅! 2020年人教版五年级数学下册教案1 【教学目标】 1、结合具体情境，通过观察、操作等活动体验面积的含义，初步学会比较物体表面和封闭图形面积的大小。2、通过比较两个图形面积大小的过程，让学生体会解决问题策略的多样性，培养学生动手操作的能力，同时发展学生的空间观念。3、创设有目的的活动,让学生经历知识形成的过程，培养学生主动探索与团结协作的意识和能力，使学生体会数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。 【教学准备】 1、教师准备：多媒体课件、学具袋(正方形与长方形每生各一个，剪刀、固体胶、小纸片、硬币等) 2、学生准备：学具袋(正方形与长方形每生各一个，剪刀、固体胶、小纸片、硬币等) 【教学重点】 理解面积的含义，体验比较策略的多样性。 【教学难点】 理解面积含义，比较两个图形面积的大小。 【教学过程】 一、 谈话引入： 1、手掌面及数学书封面引出物体表面大小就是它们的面积。(板书：物体表面的大小——面积) 2、以淘气想加入到同学们当中来，出示课件引出：封闭图形的大小就是它们的面积。(板书：封闭图形) 二、