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专题03:空气
考试时间:20分钟
学校:___________姓名:___________班级:___________
1.空气的组成成分中,体积分数最大的是( )
A.O2 B.N2 C.CO2 D.稀有气体
2.我市是全国十大宜居城市之一,人们对空气污染关注的程度不断加强,下列气体中不会造成空气污染的是( )
A.二氧化氮 B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.氮气
3.下列物质属于纯净物的是( )
A.河水 B.干冰 C.煤 D.苏打水
【答案】B
【解析】
试题分析:混合物由多种物质组成,纯净物由一种物质组成,干冰是固体二氧化碳,属于纯净物,故选B
考点:混合物和纯净物的判断
4.下列有关空气的说法错误的是( )
A.按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21%
B.空气中各种成分的含量是相对稳定的
C.空气是一种十分重要的天然资源
D.PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一
5.“低碳减排,绿色生活”是2021年世界环境日的中国主题。大气中PM2.5(指大气中直径不超过2.5μm的可吸入颗粒物)的增多会导致雾霾天气,对人体健康和环境质量影响较大。下列做法中,不应提倡的是( )
A.大量植树造林 B.大力发展露天烧烤 C.充分利用太阳能 D.尽量采用环保出行
【答案】B
【解析】
试题分析:大量植树造林;充分利用太阳能;尽量采用环保出行这些都是有利于节约能源,符合环境保护的常识。故选B
考点:环境保护
6.打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业,潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量,富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是( )
A.1︰2 B. 1︰5 C. 1︰4 D. 21︰79
7.西藏地区独特的高原风景早就吸引了小明,他很想在国庆期间前往观光。但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反应”,这是由于( )
A.高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同
B.高原地区的空气中氧气含量过高,让人有压抑感
C.高原地区的空气稀薄,氧气的体积分数小于21%
D.高原地区的空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息
8.在今年的化学活动周中,某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验研究》课题组老师的指导下,将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如图甲)改进为新的实验装置(如图乙),改进后的实验装置相对于原装置,以下评价不恰当的是( )
A.反应容积体积小,药品消耗少
B.装置简洁,减少了甲装置中导管引起的误差
C.白磷比红磷着火点高,使用安全
D.容器内径相等,易准确推算出空气中氧气的含量
【答案】C
【解析】
试题分析:A、反应容积体积小,药品消耗少,正确,B、装置简洁,减少了甲装置中导管引起的误差,正确,C、白磷比红磷着火点低,错误,D、容器内径相等,易准确推算出空气中氧气的含量,正确,故选C
考点:空气中氧气含量测定的实验设计
9.(8分)竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物。同学们对竹子中的气体成分展开了探究,测定其成分。
(1)收集竹子中的气体。
小华提出:将一节竹子浸没在水中,在竹子上钻孔,用排水法收集气体。
小刚提出:可用注射器从竹子中抽取气体。
大家认为两人的想法都可行,于是分为A、B两组,在相同的条件下,A组采用小华的取气方法,B组采用小刚的取气方法,分别完成下面的实验。
(2)检验气体中是否含有二氧化碳气体。
实验步骤
实验现象
实验结论及解释
向所取气体中加入
(用化学方程式表示)
(3)测定氧气含量。
【查阅资料】红磷的着火点为240 ℃,白磷的着火点为40 ℃。
【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。
【进行实验】按上述两个方案进行多次实验。
【反思与评价】
a.实验中磷的量应为足量,原因是 。
b.两个方案的实验测定结果不同,测定结果比较准确的是方案 ,原因是 。
c.经过A、B两组同学的实验,A组测得的竹子中含氧量总是大于B组的,你认为原因是 。
【答案】(2)澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H20
(3)a、充分消耗集气瓶中的氧气
b、方案二可以避免红磷在空气中
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