公民德育教育转换策略.docVIP

公民德育教育转换策略 1、公民德育教育现实挑战 1.1社会转型时期对公民的挑战。在社会利益格局调整和社会构成发生深刻变化的进程中，由于利益和价值取向的多元化，由于多种经济成分和多种分配方式的存在，由于城乡二元结构的存在，地区发展之间差异的存在等，都不可避免地带来一些新的社会矛盾。作为一个从传统向现代化转变的当今中国社会，阶级、阶层的重新建构，它们之间必然存在矛盾与冲突，是我们所必然面对的事情。社会情绪与国民心态对社会转型意义重大，我们需要加强对社会情绪的控制，对国民心态的调适。稳定、平和的度过社会转型期，这些都依赖于公民的德育教育。 1.2市场经济与全球化、价值多元化的挑战。利益之争、贫富差距加大，使国人领会到在利益面前“义”已经不再重要。我国公民的价值取向表现出明显的多元化特征。去德育化现象和德育相对主义逐渐影响人的思想，相继出现了享乐主义、功利主义、消费主义、物质主义、利己主义等。道德教育陷入了前所未有的窘境。这种金钱至上观念驱使着人们在追逐财富的路上狂奔。缺乏道德和道德教育，缺乏道德自律的市场经济，必将成为“他人即为地狱”的野蛮丛林。因此，加强公民德育教育势在必行。 1.3网络化的挑战。当我们大踏步进入网络时代、享受网络带来的种种便利的同时，也遇到了前所未有的道德困境。一些网络上不道德的现象，也利用网络的神秘性和隐蔽性呈现出愈演愈烈之