第15课两汉的科技和文化一等奖教学设计.docxVIP

部编版义务教育教科书（七上） 第三单元：秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固 第15课 两汉的科技和文化 教学设计 xx 中学 2021 年 10 月 10 日 一、学情分析 本课的教学对象是七年级的学生 （一）知识构建方面： 七年级的学生刚刚开始学习历史， 中国古代史本身距离学生已经比较遥远， 要让学生形成历史概念、 认识时代特征和发展趋势有一定困难。另外，从新课教学进度来看，汉朝的政治经济史尚未学习，知识有断层。 （二）认知心理特点： 他们对历史学习还有一定的好奇之心， 所以我们的教学一定要生动、形象，要充分调动学生的兴趣，紧扣学生心理，发掘更多的兴趣 点，拉近历史与现实的距离。同时他