漫谈三类调查专业座谈会.pptx

三类调查专业座谈会大兴安岭专员办资源监管处2012·1提纲一、关于伐区坐标点采集二、关于中幼龄林出材量问题三、关于无纸设计四、关于调查设计核查时间确定五、采伐证网上审核有关事宜六、关于下达三类调查计划事宜提纲一、关于伐区坐标点采集二、关于中幼龄林出材量问题三、关于无纸设计四、关于调查设计核查时间确定五、采伐证网上审核有关事宜六、关于下达三类调查计划事宜一、关于伐区坐标点采集1.基本要求： 根据当前基层对地理信息系统掌握程度和三年来在伐区坐标管理上出现的问题，同时减少录入难度决定将原来的“度、分、秒”格式坐标，一律修改成“度”制坐标。具体方法是： 如： 旧坐标：E123°12”44’ N 51°12”44’ 新坐标：E123.21222° N 51.21222° 在设计平面图标注上，应该采用新坐标标注。 标注新格式坐标过程不包括字母 “E”和“N”以及后面的“°”。一、关于伐区坐标点采集2. 设置方法： 打开GPS，选择“设置”“单位”“度”，然后“确定”即可。“Dx、Dy、Dz和Da”可以不设。 详细说明：以etrex峰彩手持GPS为例，说明设置过程。 一、关于伐区坐标点采集2. 设置方法： 第一步：打开GPS。进入主菜单。然后选择【设置】选项。 一、关于伐区坐标点采集2. 设置方法：第二步：在此页面选择【单位】选项。一、关于伐区坐标点采集2. 设置方法：第三步：在此页面“设置格式”栏内选择【度】选项。然后，退出系统即可。其它参数可不设置。一、关于伐区坐标点采集3. 采伐证数据库修改方法：修改CFZ\data\BI.dbf,用新的BI.DBF替换原来的文件。字段含义： “X1、X2、X3”经度坐标 “Y1、Y2、Y3”纬度坐标 （X1、Y1）代表小班内第一个坐标点，分别代表小班第一组坐标的“经度”和“纬度” （X2、Y2）代表小班内第二个坐标点，分别代表小班第二组坐标的“经度”和“纬度” （X2、Y2）代表小班内第二个坐标点，分别代表小班第一组坐标的“经度”和“纬度” 其中：x1 x2 x3的坐标数据格式为：XXX.XXXXX，宽度为8个字符。 y1 y2 y3的坐标数据格式为： XX.XXXXX，宽度为7个字符。 以上坐标单位均为度。 考虑到目前接受程度，暂时只采集第一组坐标，在适当时期，要实现每个小班采集三组数据，以确定小班“面” 林业局三类调查设计库依照本数据库标准重新进行修正，以满足2012年森调需要。新增字段原字段提纲一、关于伐区坐标点采集二、关于中幼龄林出材量问题三、关于无纸设计四、关于调查设计核查时间确定五、采伐证网上审核有关事宜六、关于下达三类调查计划事宜二、关于中幼龄林出材量问题1. 问题提出的背景： 今年 我办在伐区调查设计1%核查中发现有的林业局为了匹配伐区出材量，人为地加大了中幼龄林抚育的出材量。更有甚的将中幼龄林抚育场地设在近熟林当中，完全违背的中幼龄林抚育的目的，给森林资源造成重大破坏。抚育最终结果是国家投入资金来破坏森林资源。因此，如何解决抚育与出材—特别是出经济材的矛盾已经浮出水面。二、关于中幼龄林出材量问题2. 问题解决方法： 需要大家讨论的问题。 一是要解决什么是抚育伐区的“散生木”问题。散生木的概念、散生木的标准。 二是林分中散生木如何确定，也就是说如何防止将近熟林中的林木当作幼中龄林中的散生木。 三是怎样做到中幼龄林抚育科学合理。 二、关于中幼龄林出材量问题3. 问题实例： 林龄测算问题。 这是某局中幼龄林抚育解析木 很明显没有砍伐到髓心， 设计原有解析木二、关于中幼龄林出材量问题3. 问题实例： 林龄测算问题。 这是前图的放大图。将此数据作为计算林龄依据，可以在过熟林中进行中幼龄林抚育了。 设计原有解析木二、关于中幼龄林出材量问题4. 近熟林设计的伐区 从图片可以明显看出，林分年龄明显偏大。从这里又引申到抚育伐和中幼龄林抚育中的散生木确定标准。 将此伐区样带模拟伐区，按全林平均林龄和扣除“散生木”计算林龄，计算结果，龄组完全不同。分别是“中龄林”和“近熟林”。 设计原有解析木提纲一、关于伐区坐标点采集二、关于中幼龄林出材量问题三、关于无纸设计四、关于调查设计核查时间确定五、采伐证网上审核有关事宜六、关于下达三类调查计划事宜三、关于无纸设计1. 什么是无纸设计： 无纸设计就是运用现代计算机技术和互联网技术，将设计资料通过电子表格或图像资料进行存储或传输，从而达到节约办公成本提高工作效率的目的。 2. 怎样搞无纸设计： 设计资料表格化。将目前调查设计资料按照规定内容生成固定格式的电子表格。并按照规定程序对其进行命名，然后与伐区位置平面图进行数据关联。以便于搜索查找。设计审批时按批次纸质明细表和本批次数据光盘进行审批。林业局自行纸质设计需要量自行决定数量。 提纲一、关于伐区坐标点采集二、