精彩极了和糟糕透了课教学设计 .docVIP

出色极了和糟糕透了-优良课教课方案 (3) 出色极了和糟糕透了-优良课教课方案 (3) PAGE / NUMPAGES 出色极了和糟糕透了-优良课教课方案 (3) “出色极了”和“糟糕透了” 【教材剖析】 《“出色极了”和“糟糕透了” 》主要写作者在七八岁的时候，写了人生 中的第一首诗，妈妈对此的评论是“出色极了” ，父亲的评论倒是“糟糕透 了”；作者在“出色极了”的鼓舞中，在“糟糕透了”的警示中，掌握人生 的方向，成长为一名有名作家，也理解了父亲母亲对自己的两个极端的断言， 实质上是两种不一样的表达爱的方式。课文既有鲜亮的形象，又凝集着感情， 浸透着深刻的真理，文质兼美，富裕人情味，且与学生的实质生活、感情 体验十分靠近。 【教课目的】 读懂课文，经过人物动作、语言和心理活动描绘的语句，领会作者如何渐渐理解了父亲母亲两种不一样评论中饱含的爱，感觉爱的不一样表达方式。 有感情的朗诵课文，而且能理解父亲和母亲对巴迪所作的诗的不一样评论，并联系实质发布自己的见解。 【教课重、难点】： 经过文章理解父亲母亲以不一样的方式关爱自己，领会母爱的宽容、平和和鼓 励，领会父爱的理性、深邃和严格。 【教课准备】 学生提早预习课文 【教课 程 :】 一、 入 1、同学 ，当你做好一件事、做成功一件事情 ，你希望获得什么 的 价？（ 、鼓舞）你又希望父亲母亲 你怎 价？（夸 、表 ??