生物：湖北省襄阳四十七中生物的特征（第一课时）学案（人教版七年级上）.docVIP

下载本文档

1
0
约1.53千字
约 2页
2021-08-26 发布于北京
举报
版权申诉

生物：湖北省襄阳四十七中生物的特征（第一课时）学案（人教版七年级上）.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

【学习目标】1、观察蚯蚓的形态结构、运动以及对外界的刺激的反应 2、初步学会观察生物的方法，能设计并做简单的实验来观察生物，学习做生物实验简单的记录方法【学习重点】1、激发学生学习科学的兴趣。对简单实验现象的观察、记录和描述。【学习难点】1、对简单实验现象的观察、记录和描述【教学过程】【自主学习】阅读P2科学方法“观察”，完成 1、科学家对观察的认识（1）法布尔：“在对某个事物说“在对某个事物说‘是’以前，我要以前，观察、触摸，而且不是一次，是两次，观察、触摸，而且不是一次，是两次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。” （2）巴甫洛夫：“观察、观察、再观察” （3）达尔文：“我