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第 PAGE \* Arabic 1 页 2020年苏教版五年级上册数学教案 小朋友，我们以前已经学过造数，现在我们一起来复习一下用数卡①②③造三位数，看谁造得又对又多。一起看看2020春小学五年级数学下册教案设计!欢迎查阅! 2020春小学五年级数学下册教案设计1 教学目标： 1. 知识目标：引导学生构造三位数，培养他们的探究能力和归纳能力。 2. 能力目标：知道构造三位数和最小三位数的方法;掌握求两个三位数的差与最小差。 3. 情感目标：培养学生的口头表达能力和思维能力。 教学重点： 掌握两个三位数的差与最小差 教学难点： 两个三位数的最小差 教学准备： 数卡 教学过程： 一、迁移与感知 1. 引入 师：小朋友，我们以前已经学过造数，现在我们一起来复习一下用数卡①②③造三位数，看谁造得又对又多。 2. 学生造三位数。 3. 交流反馈 师：造三位数时，你是怎样想的?造的数是几?最小数是几? 〖组织学生回忆造数方法，明确学习任务，增强学习活动的针对性和有效性，为学习新知铺路架桥。〗 二、自主探究建构新知 (一)探究新的造数方法 观察与思考 师：例1，用数卡①②③⑤⑦⑨可以造出那些三位数?(学生口答) 操作与感悟 师：下面，我们来一次小小的比赛 (1)两人合作：用这六张数卡造出三位数和最小三位数，计算它们的差。(做后核对) (2)独立造出2个三位数，计算它们的差。(互相检查