福建省泉州市东海中学八年级物理上册 6.2 密度教案 （新人教版）.docVIP

密度 课 时：2课时 教学目标 1．知识与技能 （1）理解密度的物理意义。 （2）用密度知识解决简单的实际问题。 2．过程与方法 （1）通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。 （2）学习以同种物质的质量与体积的比值不变性（物质的本质特征）来定义密度概念的科学思维方法。 3．情感、态度与价值观 密度反映的是物质本身所具有的特性。通过探究活动，使用学生对物质属性的认识有新的拓展。 重点：密度 难点：密度 教具、学具：体积相同的不同种物质木块、铝块、铁块的质量，大小不同的若干铝块，大小不同的若干铁块， 托盘天平（最大秤量值200克）和砝码1套，刻度尺1只。 教学过程 一．引入新课