2020高考古诗鉴赏之诗歌形象优质课课件.ppt

1.诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？ 诗的前两句通过晚秋、秋风、汉关、寒云、冷月、西山等意象，描绘了一幅初秋边关、阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张。 2.诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。 诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。 西楼 曾巩 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 【注】钩疏箔：把帘子挂起。 问：这首诗描写了什么景象？这首诗表达了什么诗人怎样的情感？ 诗歌描绘了海滨暴风雨来临前的壮美景象。诗中写到连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去的情景，暴风雨将临，诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观，表达了诗人开阔的胸襟和豪迈情怀。 变体练习1：阅读元代王冕的一首诗，回答问题 冰雪林中著此身， 不同桃李混芳尘。 忽然一夜清风起， 散作乾坤万里春。 １、在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？ 梅花，突出了它耐寒、清高、报春的特点。 衬托、对比，表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。 ２、作者运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？ 知识准备——意境 1、意 境： 指诗人表达的思想感情和诗中所描绘的生活图景有机融合而成的一个耐人寻味的艺术境界。 2、意象与意境的关系： 　　意象＝物象＋情思 　　意境＝意象＋氛围 3、答题步骤： 第一步：诗歌展现的意蕴（意境是什么） 第二步：分析氛围（意境）的特点 第三步：传达的思想感情或品格 例1：阅读下面这首诗，谈谈你对这首诗所表现的意境的理解。 听张立本女吟（高适） 危冠广袖楚宫妆①，独步闲庭逐夜凉。 自把玉钗敲砌竹②，清歌一曲③月如霜。 注：①“危冠广袖”是一种高冠宽袖窄腰的南方的贵族女装。②砌竹，阶沿下的修竹，以钗击节是唐宋人歌吟的习惯。③清歌一曲，即吟歌一首。 答题步骤： 第一步：诗歌展现的意蕴（意境是什么） 创造了一种清雅幽静的意境 第二步：分析氛围（意境）的特点 首句写妆束，显其高贵；次句写行态，见其脱俗；三句写动作，以敲竹击节引出下文；四句“清歌一曲”点题，并以“月如霜”渲染环境氛围，构成对清歌一曲内涵的体味。 第三步：传达的思想感情或品格 展现了女诗人超尘拔俗，淡雅清纯的内心世界。 全诗通过对歌女情态的生动描绘，创造出一种清雅幽静的意境。首句写妆束，显其高贵；次句写行态，见其脱俗；三句写动作，以敲竹击节引出下文；四句“清歌一曲”点题，并以“月如霜”渲染环境氛围，构成对清歌一曲内涵的体味。通过对诗歌清雅幽静之境的领会，领悟了女诗人超尘拔俗，淡雅清纯的内心世界。 答案示例： 听张立本女吟（高适） 危冠广袖楚宫妆①，独步闲庭逐夜凉。 自把玉钗敲砌竹②，清歌一曲③月如霜。 变体练习：阅读下面宋诗，回答问题 《秋夜》 (朱淑真) 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 问题：从三、四句中找出有感情的字，并分析这两句中作者是如何营造意境的？ “凉”字最能体现作者感情。一个“凉”是全诗的诗眼，照应首句的“秋气清”，以触觉状态写视觉形象。从窗外梧桐树缝筛下的婆娑月影，斑斑驳驳地铺满了冰凉、空寂的床席，表达了诗人的忧愁嗟怨的情感、营造了一个孤寂落寞的意境。 读下面一首唐诗，然后回答问题。 咏风 王勃 肃肃凉景生，加我林壑清。 驱烟寻涧户，卷雾出山楹。 去来固无迹，动息如有情。 日落山水静，为君起松声。 问：诗人笔下的“风”是什么样的形象？请试作具体说明。 诗人抓住了秋风凉爽，令人愉悦的特点，以拟人化的手法，把风写得独具性灵，慷慨无私，普济平民士子的形象。诗人笔下的“风”是不知疲倦，不辞辛苦的奉献者，它使山林清爽，它驱散烟霭，卷走云雾，并且在日落山静的时候，为人们吹响松涛，奏起大自然的乐章。这首《咏风》小诗里，寄寓着诗人对平等的政治理想和生活情趣向往。 ?作业： 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的感情？请简要分析 答：此诗描绘了一幅明净绚丽的初春景象。春天阳光普照，江山绚丽,