部编版五年级上册道德与法治期中复习资料(知识点及习题).pdf

部编版五年级上册道德与法治期中复习资料（知识点及习题） 部编版五年级上册道德与法治期中复习资料（知识点及习题） （教师版） （教师版） 第一单元 面对成长中的新问题 第一单元 面对成长中的新问题 第 1课 自主选择课余生活 第 1课 自主选择课余生活 一、填空题 （知识点盘点） 一、填空题 （知识点盘点） 课余生活我选择 课余生活我选择 1. （自主选择）是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、 1. （自主选择）是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、 经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的 （观点），作出自己 经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的 （观点），作出自己 的（决定），特别是希望能按照自己的想法安排课余生活。 的（决定），特别是希望能按照自己的想法安排课余生活。 2.面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们 （开动脑筋），（合理选 2.面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们 （开动脑筋），（合理选 择）。 择）。 3.在自主选择中，我们需要听取 （父母）的意见，也要从自己的(实际情况）出发，争取一 3.在自主选择中，我们需要听取 （父母）的意见，也要从自己的(实际情况）出发，争取一 些锻炼和成长的机会。 些锻炼和成长的机会。 课余生活助我成长 课余生活助我成长 4.学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们 （校 4.学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们 （校 内课余生活）的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社 内课余生活）的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社 会公益活动等，是我们 （校外课余生活）的丰富内容。 会公益活动等，是我们 （校外课余生活）的丰富内容。 5.丰富的课余生活有助于我们 （开阔视野，提高动手能力，培养创新意识）；让我们有机会 5.丰富的课余生活有助于我们 （开阔视野，提高动手能力，培养创新意识）；让我们有机会 与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能 与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能 激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的 （责任与担当。） 激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的 （责任与担当。） 过好我们的课余生活 过好我们的课余生活 6.课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起 （求知欲望），（磨砺意 6.课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起 （求知欲望），（磨砺意 志），（开发潜能），（陶冶情操），促进 （自我发展）。 志），（开发潜能），（陶冶情操），促进 （自我发展）。 7.起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能给人关爱、快乐 7.起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能给人关爱、快乐 和温暖，能培养我们 （服务他人、服务社会）的意识和能力。 和温暖，能培养我们 （服务他人、服务社会）的意识和能力。 8.合理规划课余生活，要做到 （个体活动）与 （群体活动）相结合、（室内活动）与 （室外 8.合理规划课余生活，要做到 （个体活动）与 （群体活动）相结合、（室内活动）与 （室外 活动）互补，处理好 （课内学习）和 （课余生活）的关系。为了达到预期目标，我们可以制 活动）互补，处理好 （课内学习）和 （课余生活）的关系。为了达到预期目标，我们可以制 定详细的计划，还可以请长辈 （监督）。 定详细的计划，还可以请长辈 （监督）。 9.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的 （行为规范）。注意 （文明礼貌），（尊重 9.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的 （行为规范）。注意 （文明礼貌），（尊重 他人），（遵守活动规则），这些都是基本要求。 他人），（遵守活动规则），这些都是基本要求。 10.当我们自主选择课余生