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病理学教案 第 1 页 共 34 页 教师姓名 课程名称 病理学 专业 护理专业 班级 授课日期 授课顺序 第 1 次课 章节名称 第一章：绪论及疾病概论 教 简述病理学的概念、任务、范围和地位 学 说出病理学的方法、疾病与健康的概念 目 简述疾病的原因；疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律 的 说出疾病经过及其含义 和 简述疾病的几种转归，脑死亡及判断依据 要 求 教 重点： 1、病理学的方法、疾病与健康的概念 学 2 、疾病的原因；疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律 重 3 、疾病经过及其含义 点 和 难点：脑死亡的判断依据 难 点 教学 教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等 资源 评估 提问或答疑 反馈 作业 单元目标测试 课 后 / 记 病理学教案 第 2 页 共 34 页 教师姓名 课程名称 病理学 专业 护理专业 班级 授课日期 授课顺序 第 2 次课 第二章：组织损伤、修复与适应 章节名称 一、组织损伤 二、组织修复 （一）再生 教 说出变性、坏死、失活组织、坏疽、再生的概念 学 学会对各种变性进行命名，并总结出各种变性的原因、机制与结局 目 初步描述各种肉眼和镜下的病理变化 的 简述坏死的原因、类型、对机体的影响、结局 和 说出细胞坏死时核的改变（镜下改变） ，几种坏疽的特点 要 说出再生类型、再生能力和影响再生的因素（全身、局部性因素） 求 重点： 1、变性、坏死、失活组织、坏疽、再生的概念 教 2 、对各种变性进行命名，并总结出各种变性的原因、机制与结局 学 3 、描述各种肉眼和镜下的病理变化 重 4 、细胞坏死时核的改变（镜下改变） ，几种坏疽的特点 点 难点： 1、对各种变性进行命名，并总结出各种变性的原因、机制 和 2 、描述各种肉眼和镜下的病理变化 难 3 、几种坏疽的特点 点 教学 教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等 资源 评估 提问或答疑 反馈 作业 单元目标测试 课 后 / 记 第 3 页 共 34 页 病理学教案 教师姓名 课程名称 病理学 专业 护理专业 班级 授课日期 授课顺序 第 3 次课 第二章：组织损伤、修复与适应 章节名称 二、组织损伤（二）肉芽组织（三）创伤愈合 三、组织的适应：萎缩、肥大增生、化生 教 学 说出肉芽组织的概念，组成； 目