公共管理类专业学生专业认同问题探析.docVIP

公共管理类专业学生专业认同问题探析 摘要：论文以湖北民族学院政治与公共管理系为例，通过问卷调查获取公共管理类专业本科生的专业认知情况，发现公共管理类专业学生的专业认同感低，这与社会环境、学校专业教育等都密不可分，据此探讨提升学生专业认同感的方法，试图使学生对专业的认识更清晰、定位更准确，为公共管理应用型人才培养提供参考。 关键词：公共管理类专业；专业认同感；专业认知 笔者在公共管理专业学习七年，从事教学工作三年，在这十多年的时间里，笔者发现公共管理专业学生普遍存在迷茫，专业认同感不高的现象，尤其是在湖北民族学院政治与公共管理系任班主任和任课老师期间，发现学生不自信，对本专业持否定态度，对就业前景不看好的现象非常普遍。因此进行了专业定位对公共管理类创新型人才培养的影响的调查研究，试图寻找发现产生这些现象的根本原因。 1专业认同感基础分析 本次调研涉及到湖北民族学院政治与公共管理系2011级、2012级、2013级、2014级本科生，共发放问卷300份，回收有效问卷299份，回收率达99.7%。在调研中发现被问到涉及你对自己专业的认知的问题，从大一到大四的绝大部分同学表现出了迷茫，在299个被调查学生中，非常了解本专业的同学仅1.67%，而不太了解和完全不了解的同学各占53.18%和2.01%，超过总数据的55%，也即同学们在不懂得自