新版天津大学动力工程及工程热物理考研经验考研参考书考研真题.docVIP

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  • 2021-08-26 发布于四川
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新版天津大学动力工程及工程热物理考研经验考研参考书考研真题.doc

考研这个念头,我也不知道为什么,会如此的难以抑制,可能真的和大多数情况一样,我并没有过脑子,只是内心的声音告诉我:我想这样做。 得知录取的消息后,真是万分感概,太多的话想要诉说。 但是这里我主要想要给大家介绍一下我的备考经验,考研这一路走来,收集考研信息着实不易,希望我的文字能给师弟师妹们一个小指引,不要走太多无用的路。其实在刚考完之后就想写一篇经验贴,不过由于种种事情就给耽搁下来了,一直到今天才有时间把自己考研的历程写下来。 先介绍一下我自己,我是一个比较执着的人,不过有时候又有一些懒散,人嘛总是复杂的,对于考研的想法我其实从刚刚大一的时候就已经有了,在刚刚进入大三的时候就开始着手复习了,不过初期也只是了解一下具体的考研流程以及收集一些考研的资料,反正说到底就是没有特别着急,就我个人的感受来说考研备考并不需要特别长的时间,因为如果时间太长的话容易产生疲惫和心理上的变化反而不好。 下面会是我的一些具体经验介绍和干货整理,篇幅总体会比较长,只因,考研实在是一项大工程,真不是一两句话可描述完的。 所以希望大家耐心看完,并且会有所帮助。 天津大学动力工程及工程热物理初试科目: (101)思想政治理论 (201)英语一 (301)数学一 (801)力学综合     或 (101)思想政治理论 (201)英语一 (301)数学一 (803)机械原理与机械设计     或 (101)思想政治理论 (201)英语一 (301)数学一 (806)测控技术基础     或 (101)思想政治理论 (201)英语一 (301)数学一 (812)自动控制理论     或 (101)思想政治理论 (201)英语一 (301)数学一 (829)热力学     或 (101)思想政治理论 (201)英语一 (301)数学一 (863)高分子化学与物理   或 (101)思想政治理论 (201)英语一 (301)数学一 (901)数据结构与程序设计 (801)力学综合参考书 《理论力学》,哈尔滨工业大学,高等教育出版社 《振动理论及应用》,方同、薛璞著,西北工业大学出版社 《弹性力学》,杨桂通,高等教育出版社 《流体力学》,吴望一,北京大学出版社 (803)机械原理与机械设计参考书  张策《机械原理与机械设计》 董刚《机械设计》 申永胜《机械原理教程》 孙桓《机械原理》 濮良贵《机械设计》 (806)测控技术基础参考书 天津大学出版社的《测控电路》第五版 西安交通大学出版社《基于运算放大器和模拟集成电路的电路设计》 (812)自动控制理论参考书 《自动控制原理》,科学出版社,夏超英 《自动控制原理》,科学出版社,胡寿松 《现代控制理论》,机械工业出版社,刘豹 《现代控制理论》,科学出版社,夏超英 (829)热力学参考书 沈维道《工程热力学》 (863)高分子化学与物理参考书 天津大学《高分子物理实验》 张开《高分子物理学》 何曼君《高分子物理》 金日光《高分子物理》 (901)数据结构与程序设计参考书 数据结构: 《数据结构》C语言版,严为敏吴伟民编,清华大学出版社,2009. 《数据结构》(用面向对象方法与C++描述),殷人昆等,清华大学出版社,2007. 程序设计: 《C++程序设计》,Y.DanielLiang著,王刚刘晓光刘璟译,机械工业出版社 《C++编程思想(两卷合订本)》埃克尔(BruceEckel)、ChuckAllison、刘宗田、袁兆山机械工业出版社 《C++程序设计语言(特别版o十周年中文纪念版)》斯特朗斯特鲁普(BjarneStroustrup)、裘宗燕机械工业出版社 下面再说一下专业课的复习经验: (801)力学综合专业课复习 现在再来说一下专业课学习时需要了解的事情。 一、先说一下专业课学习的时间安排。 有部分同学存在着各学科时间分配不平衡的情况。公共课占用的时间过多,而专业课的复习时间不够,甚至是没有开始,就快考试了,这样是不行的。会出现反应时间不够后,又急急忙忙多加时间复习,打乱了原有计划,后期的复习也难进行下去,难得不偿失。同时也不能因为听别人说专业课重要就在上面花费很长时间,反而落下了公共课的复习,考研不仅看总成绩,也看单科成绩,所以要合理安排时间,来达到最好的复习效果。我们不能因为科目的不平衡增加被淘汰的可能性。每个科目都要认真对待,打下良好的基础,掌握备考重点难点,深入分析命题规则和模型难点。 二、真题与习题的利用 从命题角度而言,真题的命题人是学科专家,他们在征集题库的基础上,用专门时间,“封闭式”反复推敲而成,其提供的出题样式的示范性和命题质量都是极好的。历年考题是最能反映命题意图、命题意向的。它经过许多专家认真研究分析决定的,在把握命题思路和考察方向的原则上每年都是一致的。其中在专业课的命题上,虽然每年的重

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