四年级上册 18 牛和鹅（教案）.docVIP

18 牛和鹅 教学目标： 1.结合课文中的批注，体会“我〞见到鹅和被鹅袭击时的心情。 2.思考为什么“直到现在，我还记着金奎叔的话〞。 3.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情及心理活动。 4.通过感知课文内容，了解课文蕴含的道理，认识到看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。 教学重难点： 重点 1.结合课文中的批注，体会“我〞见到鹅和被鹅袭击时的心情。 2.思考为什么“直到现在，我还记着金奎叔的话〞。 难点 1.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情及心理活动。 2.通过感知课文内容，了解课文蕴含的道理，认识到看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。 教学策略： 本课的生字不是很多，但局部字需要多加注意，比方“跪〞，可以采用多种方式鼓励学生自主识记，教师实时点拨。从而到达多方面快速识记的效果。 词语教学，本课的词语偏于口语化，可以让学生在读的时候注意与口语相结合，更好地理解词语的意思。 本组单元的重点是学习用批注的方法阅读，在教学中，要适时提醒学生把自己的感悟标注在文中的空白处，从而养成作批注的习惯，不动笔墨不读书，读书就要拿笔记录自己的所悟所感。 关于情感教育，应结合实际生活，让学生明白不欺负弱小的道理，帮助学生树立正确的价值观，学会保护自己，保护同学，推己及人。 课前准备： 〔1〕熟读生字表、词语表。 〔