四年级语文《纪昌学射》优秀教案.docVIP

课题名称 纪昌学射 讲课教师 周 兴 (旺苍嘉川中心) 科 目 语文 年 级 四年级 单 元 第八组 课 时 2课时 教学目标 1、知识与能力目标：〔1)、正确、流利、有感情地朗读课文。 〔2〕、简要复述“纪昌学射〞这个故事。 2、过程与方法：通过反复诵读，自主研讨来提高学生寓言品读、知识总结的能力。 3、情感态度与价值观：体会要善于听取别人正确意见和学习要练好根本功的道理。 教学重难点 教学重点：默读课文，简要复述“纪昌学射〞这个故事 教学难点：学习寓言故事，体会寓意。懂得无论学什么都要练好根本功和蔼于听取别人意见的道理。 教学方法 多媒体演示法、讲授法、讨论法 导学思路及学生活动设计 一、导入新课 〔3分钟〕 1.同学们还记得《惊弓之鸟》 的故事吗？ 故事中的主人公又是谁呢？ 更羸。是啊， 他不仅是射箭能手， 更有敏锐的观察能力和判断能力。今天，我们再去认识两位古代著名的射箭能手。 快速读课文用红笔圈出本文的主人公。 飞卫和纪昌都是射箭能手，知道纪昌是飞卫的徒弟， 并且他能百发百中。 那么纪昌是怎么学习射箭的呢？ 飞卫告诉他什么秘诀了吗？ 我们一起来学习课文《 寓言两则》。 板书课题《纪昌学射》 二、自学要求 〔5分钟〕 课前预习课文，自学生字、 生词， 读通课文 。 初读课文， 了解内容， 感知人物形象 。 纪昌想〔 〕,飞卫让纪昌〔 〕,先练〔 〕,后练〔 〕,纪昌都〔 〕,飞卫才开始教纪昌〔 〕,纪昌终于成了〔 〕 三、新知构建 〔10分钟〕 1.读了课文， 你能在括号中填上恰当的词语吗？ 〔 〕的纪昌 ( ) 的飞卫 2.纪昌是怎样认真练眼力的呢？〔波浪线勾画〕 〔1〕他躺在织布机下面， 睁大眼睛， 注视着梭子来回穿梭。 〔2〕他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。 3.正因为纪昌这样认真， 有恒心， 有毅力， 所以——他练就了一双好眼力。从哪些语句中可以看出来？〔横线勾画〕 〔1〕就是有人用针刺他的眼皮， 他的眼睛也不会眨一下。 〔2〕那只小虱子， 在纪昌的眼里一天天大起来, 练到后来， 大得竟然像车轮一样。 4.从“纪昌回家之后， 就开始练习起来。〞“ 纪昌记住了飞卫的话。回到家里， 又开始练习起来。〞这两句话，你感受到什么？ 从这两句话中体会到纪昌虚心听从老师的教导， 严格按照老师的要求去做， 一点也不犹豫， 一点也不耽误。第一次已经练得即使用针去刺眼皮都能不眨一下的程度， 应该已经很好了， 但听了老师的话， 马上二话没说又去练习了。 5.飞卫为什么先让纪昌练眼力，而不先教他开弓放箭？ 眼力是射箭的关键，只有练到看准目标不眨眼和把大目标看成小目标看大，才能百发百中。 假设纪昌不先练眼力，他会百发百中吗？ 学任何一项本领，都要有扎实的根本功。要想掌握射箭本领，就要先练眼力 四、讨论交流〔4分钟〕 1.纪昌成为神射手，你认为哪些原因？ 练好扎实的根本功，这是他成为射箭能手的关键。要有认真虚心的学习态度及决心、毅力和恒心。 2.学习了本则寓言故事，你有哪些收获？ 学习一定要下苦功夫，扎扎实实地打好根底，在学习过程中要有恒心、有毅力。同时，也要严格遵守老师的教诲，踏踏实实求学。 课堂小结〔2分钟〕 同学们，本节课我们学习了《 纪昌学射》 的故事， 它足以显示纪昌的恒心与毅力， 更说明要想练成一项本领， 就要掌握好根本功， 请同学们回家后讲给家长听。 作业布置 抄写本课生字词。 完成练习册。 板书设计 纪昌学射 向飞卫学习 练习不眨眼 把东西看大 练习开弓射箭 百发百中 八、教学反思 这则寓言故事告诉我们要有恒心和毅力的道理，在教学过程中我注重引导学生自主思考，多度多感悟，同时，我还引导学生与文本对话，是学生在自主学习中表达自身价值，并体会寓言的深意，从而运用到学习、生活中。