六年级语文下册 手指一课一练 人教新课标版.docVIP

可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word ?手指?练习 一、照样子写词语。 随时随地 〔 〕 〔 〕 直直落落 〔 〕 〔 〕 二、在括号里填上适宜的词。 平静的〔 〕 〔 〕的月光 刻苦地〔 〕 〔 〕地款待 三、指出以下各句是联想句还是拟人句。 1.小虫子在田野里唱歌。〔 〕 2.桂林的山真险啊，好似一不小心就会栽倒下去。〔 〕 3.我仿佛看见了一条光明大路，这条路通向遥远的陕北。〔 〕 4.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。〔 〕 四、五根手指的姿态各是怎样的？把有关的语句摘抄下来。 拇指： 食指： 中指： 无名指和小指： 五、“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。〞说说你对这句话的理解。 六、写话： 五根手指中，你最喜欢哪一根？说说为什么。 参考答案： 一、无时无刻，十全十美； 清清楚楚，明明白白。 二、平静的〔湖水〕 〔皎洁〕的月光 刻苦地〔学习〕