4121《价值与价值观》课件,讲课1,有很好的物的价值和.pptx

木高政荣誉出品第四单元　认识社会与价值选择第十一课 寻觅社会的真谛-------群众史观第十二课 实现人生的价值------人生观与价值观第十一课　寻觅社会的真谛群众史观唯物史观忆一忆寻觅社会的真谛决定社会存在社会意识反映 、 反作用（阻碍、促进）（生产关系一定要适合生产力发展状况规律）决定生产力生产关系反作用社会基本矛盾运动决定通 过（上层建筑一定要适合经济基础状况的规律）经济基础上层建筑实践反作用不 断 解 决—阶级斗争阶级社会实现途径前进的、上升的社会历史发展总趋势社会主义社会—改革过程是曲折 的社会历史的主体创造了物质财富人民群众通过创造创造了精神财富历史实践是变革社会的决定力量人民群众是历史的创造者要 求树立群众观点、坚持群众路线意 义两个重要保证导入课题： 一位旅行者在茫茫大沙漠里迷了路，走了三天三夜，始终没有走出沙漠。粮食没有了，水也没有了，几乎处于绝境，迷迷糊糊中，突然听到上帝的声音：“现在我有两种东西可以让你来选择，一壶水，得到它可能还有得救的希望；一桶金子，得到它可以让你一生荣华富贵。”你认为哪一种东西对旅行者更有价值？为什么？第四单元　认识社会与价值选择第十二课　实现人生的价值第一框 价值与价值观----艺术可以满足人们精神需要----车辆等交通工具可以满足出行的需要----粮食、水果等食物可以满足人们营养需要----房屋可以满足人们住的需要生活中的各种价值满足满足生活中的各种价值满足满足满足粮食、蔬菜、水果、禽蛋 人们营养的需要 衣服、房子、车船 人们穿、住、行的需要阳光、空气、水 人们生存的需要文学艺术、道德、法律、知识 人们精神需要 （ 事物属性人的需要）一、人的价值有何共性？1、价值（哲学）的含义 是指一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。哲学意义上的价值与一般意义上的价值（普遍）（特殊）哲学意义上的价值具体表现为具体领域的价值经济价值道德价值审美价值艺术价值概括和总结（个性）（共性）理解：价值的有关知识哲学意义上的价值与具体领域事物的价值是共性与个性的关系。A、事物——物质现象，精神现象B、价值不是一种实体，而是客体与主体之间，主体的需要与客体的属性之间的一种特定关系。二者缺一不可。C、价值关系有客观性。一事物对人是否有价值根本上取决于该事物是否有某种特定的属性和成分，而不是人随心所欲地凭需要而定的。？议一议：物的价值与人的价值有何区别物的价值与人的价值都是哲学意义上价值的具体表现，但二者不是一回事。物的价值在于它所具有的能够满足主体需要的功能和属性。人的价值在于能够创造出物质财富和精神财富来满足社会和他人，并且能够从创造价值的过程中，实现对自我的满足。社会价值：个人对社会的责任和贡献。（贡献）2、人 的价值自我价值：社会对个人的尊重和满足。（索取）3、人的价值评价：评价一个人的价值的大小，就看他为社会，为人民贡献什么一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。——爱因斯坦雷锋：人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去.诸葛亮：鞠躬尽瘁，死而后已。范仲淹：先天下之忧而忧，而天下之乐而乐。文天祥：人生自古谁无死，留取丹取照汗青。探究活动 ：袁隆平发明了杂交水稻技术，提高了中国农民的生活水平，袁隆平也因此获得了国家最高科技奖和高额奖金。 姚明凭借高超的篮球技术给球队和国家带来了良好的经济效益。姚明也因此获得了全国劳模称号和高额收入。（1）袁隆平和姚明的价值如何体现？袁隆平和姚明通过自己的活动对社会作出贡献， 满足了他人和社会的需要（即实现了其社会价值)。 同时，他们也因此从社会中获得尊重和满足。 （即实现了其自我价值）（2）以上材料说明个人的社会价值与自我价值有什么关系？ 深化：个人在实现社会价值（贡献）中，同时实现了自我价值(索取)。 即社会价值决定自我价值。 因此，人的价值主要在于社会价值而非自我价值。 （自我价值也是不可或缺的——是社会价值的基础） “拿”，只能满足自己的需要，不能满足他人的需要 。“给”，不仅满足了他人的需要（鲜花），也满足了自己的需要（受到尊重，获得愉快）。（1）人能在对社会的贡献中实现社会价值与自我价值的统一。（2）可见，一个人的真正价值主要在于社会价值而非自我价值，主要在于对社会的贡献而非索取.（3）评价一个人的价值应该主要看他为社会、为人民贡献了什么，而非看他从社会取得了什么。 1907年，俄罗斯作家高尔基在意大利的卡普里岛疗养，他10岁的儿子马克希姆?彼什柯夫也在那里住了一些日子，并在院子里栽了一些花。后来，马克希姆先回国了，高尔基给儿子写了这么一封信： “你走了，可是你栽的