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关于会计专业模块式教学几点探讨 【摘要】当前我国经济处于快速发展时期,急需大量高层次、高素质的专业型会计人才,即高等应用型会计人才。而这种人才正是高职教育的培养目标。高职教育培养的是能解决职业岗位综合的、复杂实际问题的高等应用型人才，必须注意高等性和职业性并重，既不同于我们传统高等教育的“通才”培养，又不同于中等职业教育的基础“专才”培养，我从高等职业教育会计专业模块式教学谈谈自己的一点想法。 【关键词】高职教育精品课程教学模式实践性教学 目前，高职会计教育面临环境发生了较大的变化，高职会计教育在新的环境下存在许多问题。传统的会计专业教学模式，虽在一定程度上反映了学习知识的一般规律，但已不能适应社会和生产的实际需求。为此，应改变教育理念﹑明确培养目标﹑以就业率为导向重新进行专业设置﹑构建以应用性为核心的模块教学模式，改革教学方法和评价方法﹑加强会计实践教学﹑强化会计职业道德教育，以培养学生的综合职业能力。 会计是一门操作性很强的学科。用人单位在招聘会计人才的时候，更多强调的是应聘人员是否有过工作经验。随着社会经济的不断发展，传统的会计教育受到了极在的冲击。 一、高职会计专业实践教学模式 会计专业应重视实践操作能力的培养和训练，突出会计专业实践性强、动手能力强、操作能力强的特点，缩短理论知识与实际业务的距离。为此，必顺进行