初中数学_一次函数的性质教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

初中数学八年级下册第十章第三节 《一次函数的性质》教学设计 教学目标： 1. 通过回顾一次函数图像的画法， 自己动手画出图像，总结一次函数图像的性质。 2. 利用总结的一次函数的性质，解决相关的数学问题。 3. 能从文字语言中抽象出函数模型， 体会转化思想和数形结合思想以及分类讨论 思想在数学中的应用。 教学重点 : 比较和观察一次函数的图象， 总结出一次函数的性质， 并会加以运用。 逐步培养 学生从特殊到一般、数形结合等数学思想。 教学难点 : 一次函数性质的探索、语言的准确描述、归纳总结及应用。 教学