信息技术环境下区域教研创新的项目和平台建设.pptxVIP

信息技术环境下 区域教研创新的项目和平台建设 ;目录;;天河教育化的过去时;天河教育化的过去时;天河教育化的现在时;教师专业发展框架;;区域教研高速公路——天河部落 ;天河部落栏目设置; 　　到2007年3月底注册人数超过1.2万人，群组253个，各类文章达到12万8千多篇。日均日志500余地篇。广东省访问量占68%，访问量较大的地区有：山东、浙江、北京、国外、河北、福建、江苏。;1．跨校学科资源建设 2．区域集备 3．部落教研 4．学习研究 5 ．基于教学目标的教学反思 6.天河部落现象 ;1.跨校学???资源建设;1.跨校学科资源建设;1.跨校学科资源建设;2区域集备;2区域集备;2区域集备;2区域集备;2区域集备;2区域集备;3部落教研;3部落教研;3部落教研;4学习研究;4学习研究;4学习研究;4学习研究;5教学反思;6天河部落中的交往互助;6天河部落中的交往互助;6天河部落中的交往互助;6天河部落中的交往互助;6天河部落中的交往互助;2005年6月“天河部落”被列入“广州E时代”工程，获得广州市教育局专项资助经费。 2006年3月，省教育厅还向全省印发了我区近25万字的材料——《广东省基础教育新课程实验校本教研基地行动报告 天河专辑》。2006年4月，具有鲜明信息技术应用特色的天河区域校本教研案例，从全国100多个案例中脱颖而出，成为教育部普通高中新课程国家级通识培