《山猫怎么办》教学设计-优质教案.docxVIP

活动名称《山猫怎么办》 设计意图：两只山猫拼命追赶三只小老鼠，想要把他们吞下肚。意外发生了，他们一起掉进了一个很深的大洞，为了从洞里逃出去，他们决定一个接一个搭成梯子爬上去。可是，是老鼠在上面还是山猫在上面呢？他们开始争论、商量．．．．．．《山猫怎么办》讲述的是原本是吃与被吃关系的动物，一旦陷入共同的生命危急中，关系悄然改变，开始共同合作，互帮互助的故事，能帮助小朋友从小就培养起真诚友好的品性和团结合作的团队精神。 活动目标： 1、引导幼儿仔细观察图片，关注故事线索的发展，大胆想象、猜测故事情节，初步理解故事内容。 2、鼓励幼儿尝试用较连贯的语言讲述自己大胆猜测、想象的故事情节。 3、在理解故事内容的基础上，激发幼儿养成真诚友好的品性和团结合作的团队精神。 活动重点：引导幼儿仔细观察图片，关注故事线索的发展，大胆想象、猜测故事情节，初步理解故事内容。 活动难点：鼓励幼儿尝试用较连贯的语言讲述自己大胆猜测、想象的故事情节。 活动准备： 课件、山猫和老鼠图片 活动过程： 一、了解动物之间的关系 1、师幼问候。 2、图片导入。 师：它是谁？猫有什么本领？它们谁怕谁，为什么？它们是什么关系？今天老师带来一篇有关于猫和老鼠的故事。 二、引导幼儿观察封面 1、展示扉页PPT图片。 2、提问：封面上有谁？它们在干什么？你能猜出它们之间发生了什么事吗？ 三、幼儿自主翻阅绘本小书。 师：这本绘本和我们以前看的绘本有什么不一样？我们一起来看了这个故事就知道了。 四、观看课件 观察《山猫怎么办》PPT，幼儿看图感知理解故事内容。 提问：这是什么地方？谁在跑？老鼠为什么跑？（山猫要抓它） 田鼠一边跑一边喊什么？山猫边追边说什么？前面有个黑色的是什么？ 3、结果怎么样？这是一个怎样的洞？田鼠和山猫爬的上来吗？怎么办呢？ 4、山猫是怎样想的，它们是怎样对话的？田鼠心里是什么感觉？ 5、这时山猫怎么样了？田鼠在干什么？说了什么？ 6、它们各自想了什么逃跑的主意？ 7、发生了什么事情？它们在干什么？ 8、雨越下越大，猜猜看，它们想出逃生的办法了吗？ 9、最后的结果是什么？谁来说一说？ 五、完整欣赏故事 1、教师完整讲述故事。 2、谈论：这个洞给你的感觉是怎样的？知道这本书为什么是竖的？ 六、引导幼儿讨论“山猫应该怎么办？” 1、鼓励幼儿用自己的方式尝试救山猫和老鼠出来。 2、、在山猫和老鼠都互相不信任的情况下应该怎么办？（引导幼儿讨论了解只有相信对方，团结齐心协力才能战胜困难。） 5、创编故事结尾。