四年级数学上册 四则混合运算练习苏教版.docVIP

可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 四那么混合运算练习 教学目标： 1.通过练习，使学生进一步掌握四那么混合运算的顺序，并能按运算顺序比较熟练地进行计算，提高计算能力。 2.培养学生比照、分析的能力，并形成良好的认知结构。 3. 运用学过的混合运算解决实际问题。 教学重点： 稳固学生根本的运算顺序，进一步认识按运算顺序进行运算的重要性。 教学难点： 运用学过的混合运算解决实际问题；教具准备： 小黑板 习题练习纸 教学过程： 一、根底练习 同学们，数学中最根本的运算就是？〔加、减、乘、除〕通过我们前一段时间的学习积累，大家对根本的运算方法都有了很好的掌握，首先，我们来快速计算这样几条口算题： 〔出示预先分发练习纸〕先答好的同学先坐正，看谁又快又正确。 1．口算 90÷30 12×5 78÷2 270÷90 3×15 57÷3 200÷50 27×3 96÷12 280÷40 4×19 60÷15 〔指名口答结果，为省时可以只报结果。大概统计正确率〕。 2．揭示课题 很多时候，我们会