幼儿园大班文学作品教学《怀抱》诗歌欣赏研讨小组的汇报材料.docVIP

幼儿教案资料范文 PAGE1 / NUMPAGES1 幼儿园大班文学作品教学《怀抱》诗歌欣赏讨论小组的报告材料 我们的诗歌欣赏小组分别为冯（指导教师）、陈、执教教师计益玲、金丽。首先我们在讨论前明确了“诗歌欣赏”的概念，诗歌包括儿歌、儿童诗、古诗、谜语、绕口令、散文诗等。那么诗歌欣赏不仅仅局限于散文诗欣赏。 其次，理会以往自身教学存在的问题：在诗歌欣赏活动中，我们总是套用儿歌教学、故事教学等模式。诗歌欣赏怎么定位？它到底包括哪些环节？如何从幼儿对理解散文的认识水平出发，在逐渐提升要求的前提下，辅助幼儿欣赏这种文学作品？我们试图在接下来的多次讨论中解疑、释疑，探讨出诗歌欣赏的独特模式。 诗歌欣赏