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第七章 培训效果评估;? 人力资源培训效果评估的内涵
? 评估培训效果的重要性
? 柯克帕特里克、CIRO、CIPP和菲利普斯的培训效果评估模型
? 培训效果评估中的主要方法与实验设计
? 培训效果评估的财务模式;7.1 培训效果评估概述
7.2 培训效果评估模式与方法
7.3 培训效果评估的程序
7.4 从财务角度评估培训项目
思考与复习
;
;一个好的培训能在下面六个方面为企业带来极大的价值,也应该是企业衡量培训效果真正的关注点。
(1) 员工是否通过培训学会了一些必要的技能?可以衡量培训效果的员工成长的三个阶段是:不会、会、熟练。
(2) 员工是否通过培训掌握了某些领域的系统框架?专业水平是否得到了提升?可以衡量培训效果的员工成长的三个阶段是:不懂、懂、很懂。
(3) 员工是否通过系列的培训有综合水平的提升?换句话说,员工是不是变得“好用”了?可以衡量培训效果的员工成长三个阶段是:不可用、可用、好用。
(4) 员工是否通过培训开阔了眼界,学会了融会贯通?可以衡量培训效果的员工成长三个阶段是:死板执行、优化、创新。
(5) 员工是否通过培训对公司更忠诚,企业是否更容易留住人?可以衡量培训效果的员工成长三个阶段是:不可靠、可靠、很可靠。
(6) 员工是否通过培训改变了态度,提高了工作积极性?可以衡量培训效果的员工成长三个阶段是:不可燃、可燃、自燃。;7.1.1培训效果评估的目标与内容;2.培训效果评估的内容;7.1.2培训效果评估的对象、信息与指标;2.培训效果评估所需的信息;3.培训效果评估的指标;成果;7.1.3培训效果评估的重要性;1.培训效果评估的对象;2.绩效持续改进;7.1.4培训效果评估的原则;3.可信性原则;7.2培训效果评估模式与方法;2. CIRO和CIPP模式
;7.2.2培训效果评估方法;2.定性评估法;7.3培训效果评估的程序;7.确定培训评估层次;7.4培训效果评估的程序;2.培训收益的确定; 除了上述常规投资回报率计算方法之外,还可以用其他的指标进行投资回报率的衡量。这些指标是针对其他财务衡量指标设计的,如还本期、现金量贴现法、内部收益率、效用分析等。;3.内部收益率;思考与复习
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