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52种正面管教方式 52种正面管教方式 52种正面管教方式 种正面管教方式： 一、解决问题：利用平时挑战和孩子一同练习解决问题。 1） 在家庭会议中，或与一个孩子脑筋风暴解决方法。 2） 提启迪性问题，让孩子追求解决方法。 3） 对于打斗：“孩子们，你们能够解决的带着你的计划回来。 ” 4） 对于家务活：脑筋风暴需要达成的家务，请孩子创立一个计划。用一周时间来试试。 二、平时老例：帮助孩子成立平时老例表，鼓舞自律。 1） 和孩子一同成立平时老例表。 2） 脑筋风暴需要做的事。 （如：上床、清晨起床、家庭作业等等） 3） 拍下孩子做事的照片。 4） 让平时老例表做主： “你的平时老例表下一项为哪一项什么” 5） 不要带有奖赏，由于奖赏会带走能力感。 三、决定你将做什么：决定你将做什么，而不是引起权利之争。 1） 计划你将做什么，提早通知： “桌子摆好时我才开饭。 ”；“我在礼拜二和礼拜四帮你做功课，但 不是在最后一分钟。 ”；“达成家务活后我开车送你去朋友家。 ” 2） 和蔼而坚定地履行你的计划。 四、认可感觉： 1） 赞同孩子有自己的感觉，这样孩子才能认识他们有能力办理。 2） 不要修复、挽救，或试图说服孩子放弃感觉。 3） 认可孩子的感觉： “我能看出来你真的很（生气、丧气、悲伤） 。” 4） 而后保持缄默，相信孩子能办理。 五、教孩子该做什么：教孩子该做什么、而不是不要做什么。 1） 教孩子“轻轻拿” ，演示，而不是说“别打坏了” 。 2） 教完后，提示“你该怎么轻轻拿” 3） 教孩子去外面玩球，提示： “你该在哪里玩球” 4） 说：“你能够玩平底锅。 ”，而不是“不要玩灯” 六、关注于解决方案：关注于解决方案，而不是责怪。 1） 发现问题。 2） 脑筋风暴尽可能多的解决方法。 3） 选择一个对每一个人都可行的解决方案。 4） 试试一个礼拜。 5） 一礼拜后评估，假如没成效再从头开始。 七、特别光阴：安排和平时不一样的特别光阴。 1） 切断电话。 2） 轮番选择你们一同脑筋风暴出的都喜爱活动清单中的一项。 3） 年纪指导： 2-6 岁：每天 10 分钟； 7-12 岁：每周最少 30 分钟； 13 岁以上：每个月一次，做青少年不可以拒绝的事。 八、双赢的合作：当父亲母亲理解并尊敬孩子的看法时，孩子感觉深受激励。 1） 对孩子的想法和感觉表示理解。 2） 共情但不同情。 3） 分享你有近似的感觉或行为的情况。 4） 分享你的想法和感觉。 （只有当孩子感觉被聆听时才会听你的。 ） 5） 关注于共同解决问题。 九、渺小步骤：把任务细化，让孩子体验成功。 比如：学前班少儿写自己的名字很费劲。 1） 示范正确的执笔方法。 2） 一次写一个字母。你写一个，让孩子写一个。 3） 教技术，但不要为他们做。 4） 当孩子能达成渺小步骤时，就会放弃“我不可以”的信念。 十、商定： 1） 议论，每一个人表达对问题的感觉和想法。 2） 用脑筋风暴的形式提出解决方法，选择一个每一个人都赞同的方法。 3） 对履行商定的最后限期达成一致。 4） 假如商定没有被履行，防止判断和责备。使用非语言信号，或许问： “我们的商定是什么” 5） 假如商定仍旧没有被履行，从第一步从头开始。 十一、非语言信号：家长常常说得太多，非语言信号可能比语言更“响亮” 。 1） 浅笑，指着需要被捡起来的鞋。 2） 和孩子商定在矛盾中比语言更好的其余信号，或许对礼貌行为的提示。 3） 当你感觉丧气时，试一试把手放大心脏部位，表示“我爱你” ，你们都会感觉好些。 十二、认识大脑：当人丧气时，会使用还击或逃跑的那部分大脑。 1） 当你或孩子很丧气时，不要试图解决问题。 2） 等候，直到度过沉着期（踊跃暂停） ，你们的理性大脑都开始工作的时候。 3） 把问题放在家庭会议日程上（或许让孩子放） ，是给大家一个沉着期的另一个方法。 十三、选择轮：教孩子使用选择轮是解决问题的一种方法。 1）（和孩子一同）脑筋风暴，列出每天矛盾或问题的可能解决方法清单。 2）在一个圆形图表上的每部分写下一个解决方法，让孩子绘图或注记。 3）有矛盾时，建议孩子使用选择轮找到一个解决方法。 十四、花时间训练：训练是教孩子生活技术的一项重要部分。 不要希望孩子没有经过一步步的训练就知道怎么做。 “洁净”是什么意思 1） 一边做，一边和蔼地给孩子解说。 2） 和孩子一同做。 3） 让孩子自己做，你监察。 4） 当孩子感觉准备好了，让她自己做。 十五、鼓舞 / 表 ：教孩子自主，而不是依 于别人。 鼓舞引 自我 价。表 孩子成 “ 求 可迷” 。 比如：表 ： “我 你 傲， 是你的 品。 ” 鼓舞：“你努力了，你必定 自己感觉 傲吧。 ” 表 ：“你真是个好孩子。 ” 鼓舞：“ 你的帮助。 ” 十六、 ： 是