小学作文教育心得：怎样写好“未来的事物”范文 .docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 小学作文教育心得：怎样写好“未来的事物”范文  　　三年级语文下册第六单元向孩子们展示了一个神奇的科技世界，人类的许多梦想在20世纪变成了现实。所以在这一单元习作里，孩子们要大胆展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展。既可以在口语交际的基础上，写一写“我想发明的机器人”，也可以说说未来的衣服、未来的食品、未来的住宅、未来的交通…… 　　由于孩子们初次写想象作文，习作可能会出现只是单纯停留在描述未来事物的功能上，如有的孩子写未来的书桌，只是写了书桌融合了平板电脑、录音视频功能和提醒坐姿写字姿势的功能，但是这些功能是怎么实现的，习作没有写出来了，这样就显得干巴巴的。有的孩子还没办法把思维从现有的状态中跳跃出来，写出来的事物还停留在现实中，这也是不可取的。 　　首先从选材上，孩子们要摆脱原有思维的束缚，可以从自己的实际需要出发，把生活中一些不够便捷的东西想象得更为便捷些，甚至可以把现有的物品来个大反转。比如：有的孩子会觉得要迟到的时候走路太慢，如果能给鞋子装上“风火轮”，人就可以像哪吒那样在空中飞行，想飞就飞，想停就停。这就是一个很不错的构思了。当然要在空中飞行，还得顺便想出一个解决人体在飞行中控制平衡的方法。是多出两只翅膀，还是要在鞋子加上安全装置……这么一想，奇妙的构思就越来越具体了。 　　有的孩