老师的教育心得感悟“三省”小课间 疏导小细节范文 .docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 老师的教育心得感悟“三省”小课间 疏导小细节范文  　　编者按：老师往往只在课堂上了解学生性格，殊不知课下才能看到学生真实的一面，下面我们来看看作者的教育感悟吧! 　　古人云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。在我们抢抓学生日常行为规范的时候，总是过多关注课堂，其实，课下才是学生的真实再现，它像一面镜子，折射出学生的素质和修养。 　　在以往的班级管理中，对学生的总体印象总是课堂上的表现。毕业前夕，我们做了“初中，这三年”演讲，演讲过后，与学生聊天，谈到一个女生，我说她内向，不善言谈，殊不知他们对她的看法却截然相反，在教室唱歌大声吼叫，寝室里舞蹈不伦不类，引得一阵阵的欢笑，也得到过班级男生的不少呵斥。还有学生对我说：“老师，她骂人可厉害了，大多男生比不上，那脏话一大片，上次还打了一个男生。”我惊愕，原来课下才是他们真实的样子，她成绩好，意志力强，如果不是这样一次意外的交谈，或者说毕业前的一次真实的诉说，那么我永远不了解他们课下的行为。 　　所以，我真的意识到“三省”大课间尤为重要：课间我不文明了么?我帮助别人了么?我与同学有什么不愉快的事情么?在处理课间小事的时候，首先做到抓住契机，从小事小处及时进行教育。