课堂教育心得：课堂是主阵地范文 .docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 课堂教育心得：课堂是主阵地范文  　　(一) 高度重视前备课。 　　所谓前备课，这是我自创的词，实际上指的是参加集体备课前的独立备课。时下集体备课盛行，固然有其合理性，但如果一个职初教师只靠着集体备课而教学，很显然是本末倒置，会严重阻碍自身专业的进步。 　　语文备课有其特殊性，既需要教学设计，更需要解读文本。解读文本是设计课堂的前提和基础。因此，我们在拿到一篇课文的时候，首先应该认真研读课文，读出自己的理解和困惑;然后再借助相关资料深度解读文本，将文本读懂、读透。在设计教学过程时，也应该注重自己的独立思考，而不能完全“借鉴”他人的案例。即使是名家的课堂实录，也不一定就完全适合我们自己的课堂，切不可拿来就用。只有经过了自己独立的思考，才能真正提升自己的文本解读能力和课堂设计能力，也才有可能真正形成自己的教学特色和风格。 　　有了自己比较深入的“前备课”，再去参加集体备课，将自己的想法和同行交流乃至碰撞，这样的集体备课才能真正形成集体的智慧，每一个成员也才能真正有所收获。 　　(二) 客观看待公开课 　　时下教育界对公开课的评价，负面的居多，认为公开课是“做”出来的，不符合日常教学的实际。我认为，这样的看法有一定的道理，但并不全面，也不客观。公开课本就不同于日常课堂，对教师而言，它代表着教师个人的最