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幼儿教案资料范文
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幼儿园大班数学活动相等与不相等教案反思
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数学是一门比较枯燥、抽象的课程，特别是对幼儿园的幼儿来说，更是不轻易理解、把握的。《纲要》中也突出了数学与其他各领域及生活的联系，指出应引导幼儿感受“四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象”数学不再是抽象的逻辑知识体系，而是贯穿于幼儿生活和游戏之中有待于抽象的事物。
? 活动目标：
１、学习用一一对应的方法感知物体的数量，并能用相应的词汇“多、少、一样多”。
２、乐于与同伴合作，体验数学活动的乐趣。
３、培养幼儿比较和判定的能力。
４、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活
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