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数学四年级（下）过程性教学评估（一）
（四则混合运算）
班级 姓名
〇
一、在 里标出运算的顺序。（18分）
45 ＋ 240 ÷ 4 × 3 2400 ＋ （104 × 2 － 17）
〇 〇 〇 〇 〇 〇
1344 ÷ 32 ＋ （3500 － 3426） （421 ＋ 47） ÷ （357 － 345）
〇 〇 〇 〇 〇 〇
15 ×（800 － 400 ÷ 25） 450 ÷ [ （10 ＋ 20）× 3]
〇 〇 〇 〇 〇 〇
二、在 里填上适当的数，再列出综合算式。（20分）
综合算式 综合算式
三、数学医院。（12分）
72－4×6÷3 25×4÷25×4
＝68×2 ＝100÷100
＝128 （ ） ＝1 （ ）
四、计算下面各题。（36分）
1—1
400－420÷12×6 16×（100－1440÷24）
25164＋420×13 （575－255）÷（18＋62）
216÷[12×（57－51）] 75×[ （470－150）÷80]
五、解决问题。（14分）
1．师徒两人计划生产360个零件，师傅生产了72个后，师徒合做还要多少
时间才能完成任务？
我每时做22个。
我每时做26个。
2．小强同学要在七月下旬看完一本245页的《十万个为什么》，他前6天平
均每天看20页，以后每天要看多少页才能在计划时间内看完？
四年级（下）过程性教学评估（二）
（乘除法的关系和运算律） 1—2
班级 姓名
一、填空。（共20分，其中3题1分，7题5分，其余每空1分。）
1．1000是（ ）的25倍，15的15倍是（ ）。
2．两个因数的积是230。如果一个因数扩大 10倍，另一个因数也扩大 10
倍，积应扩大（ ）。
3．根据34×8＝272，写出两个除法算式是
（ ）和（ ）
4．用字母表示运算律：
a×b＝（ ）×a （a×b）×c＝a×（ ）
a×c＋b×c＝（a＋b）×（ ）
5．在一个除法算式中，如果除数缩小 10 倍，要使商不变，被除数应该
（ ）。
6．在式子 8×▲＋7×▲＝▲中，▲表示同一个数，那么▲应是
（ ）。
7．根据运算律在 里填上适当的数。
35×26＝26× 25×18×4＝ ×
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