高三语文高考容易误解文言实词100例.docVIP

高三语文高考容易误解的文言实词100例 高三语文高考容易误解的文言实词100例 高三语文高考容易误解的文言实词100例 高考容易误解的文言实词 100 例 “理解常见实词在文中的含义〞是高考文言文阅读考查的常见考点，从近年来教育 部考试中心的抽样统计结果来看， 得分率一直徘徊在 0.5 — 0.6 之间。究其原因，制约的“瓶颈〞主要在如下两大方面：一是知识储藏上积淀缺乏。该考点考查的实词 义项，多为考生不太熟悉，有的甚至是较为生僻的义项，学生的知识仓库中本来就“缺货〞，自然也就无从判断。 二是思维品质上形成定势。 命题人设计的错项多为实词的现代义和常见义， 考生由于思维定势极易认同这些错项， 这就陷入了以今释古、以熟释生的思维误区。 为了增加知识储藏，培养思维品质，提升判别能力，我们搜集了 07~09 年全国各地 400 余份高考语文模拟试卷， 从 1600 多个选项中遴选出了 100 个点击率最高的容易误解的文言实词。在编排体例上，本套材料有如下三个特点：①坚持词不离句；② 解释正误同列；③附有全句译文； 1. 官人疑策爱也，秘之。误：喜欢 正：吝啬 译文：过路的官人疑心陈策舍不得骡子，便把它藏了起来。 有功故出反囚，罪当诛，请按之。误：按照正：审理 译文：徐有功特意开脱谋反的人，论罪应当处死，请审理他。 高祖遣使就拜东南道尚书令，封吴王。误：拜见正：授予官职 译文：高祖派来使者授予〔杜伏威〕东南道尚书令的官，封他为吴王。 府省为奏，敕报许之。误：报告正：回复 译文：有关部门为此上奏， 〔后主〕下诏回复同意了这件事。 齐孝公伐我北鄙。误：轻视正：边境 译文：齐孝公进攻我国北部边境。 大败李信，入两壁，杀七都尉。误：城墙正：军营 译文：大败李信的军队，攻下两座军营，杀死七名都尉。 尧民之病水者，上而为巢，是为避害之巢。误：生病正：担忧，忧虑 译文：尧的百姓担忧水患，因而在水上筑巢，这就是防止灾害的巢。 焕初除市令，过谢乡人吏部侍郎石琚。误：免除正： 〔被〕授职 译文：刘焕刚被授职市令，拜访同乡吏部侍郎石琚。 师进，次于陉。误：依次正：临时驻扎 译文：诸侯的军队前进，驻扎在陉地。 天下有大勇者，卒然临之而不惊。误：完毕正：通“猝〞 ，突然 译文：天下真正有大勇的人，灾难突然降临也不会惊恐。 王趣见，未至，使者四三往。误：快乐正：通“促〞 ，赶快 译文：楚王赶快接见〔尊卢沙〕，〔尊卢沙〕没有到，〔楚王派〕使者屡次前去〔邀请〕。 存诸故人，请谢宾客。误：安置正：问候 译文：问候那些老朋友，邀请拜谢宾朋。 假设复失养，吾不贷汝矣。误：借给正：宽恕 译文：如果再不赡养母亲，我就不宽恕你了。 楚庄王谋事而当，群臣莫能逮。误：捉拿正：及，到达 译文：楚庄王谋划事情很得当，群臣没有人能比得上。 使裕胜也，必德我假道之惠。误：恩德正：感谢 译文：假设刘裕取胜，一定会感谢我们借道给他的好处。 陛下登杀之，非臣所及。误：上去正：当即 译文：陛下〔如果〕当即杀掉他， 〔就〕不是我的职权管得了的。 凡再典贡部，多柬拔寒俊。误：典籍正：主管 译文：贾黄中先后两次主管贡部，屡次选拔出身寒微而又才能杰出的人。 衡揽笔而作，文不加点。误：标点正：删改 译文：弥衡挥笔就写，一气呵成，一个字没有删改。 诸公多其行，连辟之，遂皆不应。误：许多正：称赞 译文：许多人都称赞他的品行，接连几次征召他，他都没有容许。 太祖知其心，许而不夺。误：夺取正：强行改变 译文：太祖了解他的志向，允许他而没有加以强行改变。 阿有罪，废国法，不可。误：阿附正：偏袒 译文：偏袒有罪之人，废弃国法，是不能容许的。 弁性好矜伐，自许膏腴。误：讨伐正：夸耀 译文：宋弁生性喜好自我夸耀，自认为门第高贵。 声色之多，妻孥之富，止乎一己而已。误：富裕正：众多 译文：音乐和女色的繁多，妻室子女的众多，都不过是供自己一个人享受罢了。 所犯无状，干暴贤者。误：干预正：冒犯、冲犯 译文：我们所做的太无理，侵扰了贤良。 致知在格物。误：标准正：推究 译文：丰富知识的方式就在于推究事物的道理和规律。 欲通使，道必更匈奴中。误：改换正：经过 译文：汉朝想派使者去联络月氏，但通往月氏的道路必定经过匈奴统治区。 瓒闻之大怒，购求获畴。误：购置正：重赏征求 译文：公孙瓒听说这件事非常愤怒，重赏捉拿田畴，最后将他捕获。 齐将马仙埤连营稍进，规解城围。误：奉劝正：谋划 译文：齐将马仙埤让各座营寨相连逐步向前推进，谋划解除对义阳城的围困。 舅李常过其家，取架上书问之，无不通。误：经过正：造访、探望 译文：他舅舅李常造访他家，取出架上的书问他，他没有不知道的。 吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。误：遗憾正：怨恨 译文：我们的国君在上能宽大化民，不用刑法；我们的人民在下生活富裕，没有怨 恨。 不去，羽必杀增，独恨其