青少年个性和社会的发展 .pptxVIP

第三节青少年个性和社会性的发展;;一、自我意识的发展 自我意识的基本特点 自我概念 自我评价 自我同一性 二 、情绪特点 情绪表现的两极性 心境的变化 反抗心理 三、道德发展 道德发展阶段理论 四、人际交往 同伴关系 与成人的关系 ;自我意识的基本特点;青年早期自我意识的特点体现在许多方面 祝蓓里（1986）将其总结为以下六点： 第一，自我意识中独立意向的发展。青少年已能完全意识到自己是一个独立的个体，因此要求独立的愿望日趋强 第二，自我意识成分的分化。 青少年在心理上把自我分成了“理想自我”和“现实自我”两个部分 ;第三，强烈地关心自己的个性成长。 青少年十分关心自己个性特点方面的优缺点，在对人、对己进行评价时，也将个性是否完善放在首要位置。 第四，自我评价的成熟。 青少年能独立地评价自己的内心品质，评价行为的动机与效果的一致性情况等，其自我评价在一定程度上达到了主客观的辩证统一。;第五，有较强的自尊心。 青少年在其言行受到肯定和赞赏时，会产生强烈的满足感；反之，易产生强烈的挫折感。