2017年秋期德育工作计划.pdf

2016 年秋季学期小学德育工作计划 德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分， 也是摆在每 一位教育工作者面前的一项重要任务。 本学期我校将认真贯彻落实有 关加强中小学德育工作的意见， 大力弘扬爱国主义教育， 培养学生的 良好行为习惯， 加强行为规范的养成教育和班集体建设， 营造健康向 上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设， 不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。 一、指导思想： 本年度我校以科学发展观为统领， 继续深入贯彻 《中共中央国务 院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》 ，德育工 作将以弘扬民族精神教育、 严抓学生生养成教育为重点， 以养成教育 为主线，以多种形式为手段，以全员参与为保障，坚持以人为本，贴 近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰 富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。 二、重点工作： （一）更新教育理念， 提高德育工作的思想认识要牢固树立全员、 全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德 育工作者，“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智 体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有 德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生 发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。 （二）加强对德育队伍的管理和指导。 1 1．建立班主任队伍培训的创新机制。 本学期将进一步加强对班 主任工作的管理和培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏 实、乐于奉献的班主任队伍。 进一步健全和完善班主任工作相关管理 和考评，以“请进来，走出去”的方式认真组织班主任培训学习，走 出去博采众长，在校内集思广益。使理论与实践相结合，指导班级创 新工作。 集中培训：注重“授之以渔” 。培训内容根据班主任的实际需要 而定。可通过情境创设、 沙龙、论坛、辩论、专家面对面互动等方式， 让班主任自我反思， 找到解决问题的根本点。 这样，解决了一个问题， 班主任就掌握了一整套处理问题的方法。 通过循序渐进的培训， 班主 任可以掌握多种处理问题的方法，做到游刃有余地应对班级管理问 题。 自我研修： 实现专业性成长。多种途径，自主学习。每月班主 任都要阅读一本书，一学期举行一次主题研讨、参与一次沙龙活动、 递交一篇教育叙事文章、做一次教育主题演讲。通过读、写、讲可有 效提高理性思维、概括能力、归纳能力、表达能力，做到内外兼修， 真正实现专业性成长。 网络研讨：理论、实践结合。现在是信息社会，微信。老师们出 现问题都可以在群里及时询问。 通过研讨， 及时解决班主任在工作中 出现的困惑和问题。 2 ．加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。 做好大队部干部选拔工作。定期对所有的队干部进行思想教育， 2 明确、协调、布置好各项任务。使大队部明确分工、增强合作意识， 自主完成各项常规工作。 设立红领巾监督岗：负责校园卫生、眼保健操、路队、文明礼 仪的监督、检查、分数的统计反馈等。解决打闹、脏乱等陋习，最大 限度的发挥学生主观作用，培养学生能力，调动学生的积极性，参与 学校管理。 3 ．加强“三位一体”合力教育，促进学生发展。 以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学 校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学 校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的 德育管理网络。学校要主动加强与派出所、社区、街道联系。注重发 挥家