五年级数学上册第六单元 多边形的面积教案.pdfVIP

. 1 使学生利用方格纸通过割补、拼摆等方法,探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积 计算公式,认识简单的组合图形。 . 2 使学生会计算平行四边形、三角形和梯形的面积,把组合图形分解成已学过的平面图形并 计算出它的面积。 . 3 培养学生动手操作的能力,发展学生的空间观念,渗透转化的数学思想。 . 1 加强学生的动手操作能力。通过数方格的方法求出平行四边形、三角形的面积,让学生进 行图形割补、拼摆,通过实际操作,既发展了空间观念,又培养了动手操作能力。 . 2 引导学生运用转化的方法,启发学生探索规律。让学生动手操作时,启发学生设法把所研 究的图形转化为已学过的图形,引导学生主动探索研究的图形与已学过的图形之间有什么样的联 系,从而找出面积的计算方法,而不是把计算公式直接告诉学生。这样,学生在理解的基础上掌握 面积计算公式,印象深刻,思维也得到发展。 . 3 适当渗透数学中的变换思想。通过操作,使学生直观地初步了解平移和旋转的含义,及其 对图形的位置变化的影响,进一步促进学生空间观念的发展,也为今后的学习积累感性经验。 . 4 注意培养学生用多种策略解决问题的意识和能力。运用转化的方法推导面积计算公式和 计算多