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- 2021-08-26 发布于湖北
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孩子教育心得:孩子为什么都爱收藏范文
看关于儿童思维发展的心理学文章,看到“分类”一节,突然想起我小时候整理连环画的事。
小时候我有很多连环画,应该有几十本,在那个年代已经算是相当多了,在我心目中简直就等于一座图书馆。于是就学着图书馆的样子整理图书,给连环画分类,编号,编目录。
每整理一次连环画都要花相当多的时间,整理完后在书脊、封面都会标上特殊的符号和数字,表明它们的类别和编号。看着这些编好的连环画整齐地排列在书架上,我心里愉悦,非常有成就感。
但总是过不了多久,我又会对这些符号和数字不满,要么是觉得分类不够精准,该放到“外国”这个大类的,却放到“电影”里面去了,当然,这本连环画确实是一部外国电影,以前觉得放到“电影”合适,现在却觉得应该放到“外国”。再譬如一本科普童话,它是该放“科普”还是“童话”;一本文学家的自传,是该放“文学”还是“历史”……诸如此类,每次都不能完全满意,结果过不了多久又要重新整理。如此反反复复,到后来,书上画满了各种符号和数字,我还是乐此不疲。
我那些古老的连环画现在还在,因为我当年的折腾,品相已大打折扣,可能也不值多少钱了。不过,我却并不后悔。想想当年因为整理这些图书而仔细阅读、研究,而得到的思考和逻辑训练,实在是多少钱也买不来的。
非常感恩
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