福建省漳州市届高三下学期第二次调研测试（3月）语文试题（解析版） -- 人教版高三总复习.docVIP

Word文档下载后可自行编辑修改很方便 PAGE1 / NUMPAGES3 福建省漳州市届高三下学期第二次调研测试(3月)语文试题(解析版) -- 人教版高三总复习 试题预览 福建省漳州市届毕业班第二次调研测试 语文 阅读下面的文字,完成小题? 中国古代的戏剧大都有一个明显的特点:大团圆结尾?这种“大团圆”结尾的结构模式,其成因是多方面的?? 元朝的民族压迫和吏治腐败深深地刺痛着报国无门的文人,于是大批公案豪侠剧面世,作家们用戏剧赞扬英雄?鞭笞小人,揭露阴暗?痛斥腐败,以此来宣泄内心的不满与愤懣?然而,这种鞭挞似乎于现实并无太大的影响,他们就把这种扶危济世的理想加以美化,以浪漫主义的手法表现出来?以苦开头,以乐结束,用惩恶扬善的结尾,使戏剧洋溢出了浓厚大团圆色彩?如《窦娥冤》中先借窦娥的冤屈揭露政治的黑暗?吏治的腐败,结尾用窦娥的平反昭雪来表达贪官污吏受到惩治的美好愿望?现实的理想无法实现,于是就借用大胆的夸张和想象来宣泄自己的情感,这是元代文人自我心理调适的一种方法? 随着程朱理学影响的下降,长期压抑在人们心头的封建礼教的磐石随之松动,被压抑的情感多少得以宣泄,“有情人终成眷属”的愿望在各种爱情婚姻刷作中得以实现?如《西厢记》《倩女离魂》等剧中的男女主人公都在艰辛曲折之后获得团圆,表达了作者对礼教的不满和对个性解放的追求? 到了明清两代,思想文化专制愈演愈烈,许多作家把创作转向