北师大版二年级数学下册全册教案教学设计.pdfVIP

北师大版二年级数学下册全册教案教学设计 一、班级情况分析 本学期我班有学生 59 人，通过三个学期的新教材学习，学生已经基 本适应了课堂学习方式， 有小部分学生养成了课前预习、 课后认真练 习巩固的良好学习习惯， 大部分学生养成了上课认真听讲， 注意倾听 他人，遇到不懂得地方及时向老师和其他同学请教， 会通过独立思考、 同桌讨论、小组交流解决学习中的难题。大多数学生学习习惯较好， 能独立思考问题，按时完成作业，书写工整，读书、写字姿势正确。 因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培 养上，并使不同的学生得到不同的发展。 二、教材分析 本册教材一共安排了 8 个单元，其中数与代数领域有 3 个单元， 主要 内容包括在表内除法的基础上学习有余数除法、 结合实例和调查， 使 学生到生活中有比百大的数， 激发学生学习兴趣。 通过实际操作和观 察，使学生体验到一千一万有多大结合具体情境， 探索计算万以内加 减法及连加、连减及加减混合的计算方法 ; 图形与几何领域有 3 个单 元，分别安排的是方向和位置、 测量、认识图形。 除此之外，还有时、 分、秒数学好玩调查与记录整理与复习和总复习。 三、教学目标 ( 一) 数与代数 1. 《除法》是在表内除法的基础上学习有余数除法 ( 商是一位数 ) 。结 合分物的实操活动， 是学生到生活中把一些物体平均分后有时会有余 数，进一步除法与生活的密切联系， 正确掌握商是一位数的除法竖式 的书写格式 ; 探索有余数除法的试商方法和正确求商，余数一定要比 除数小，并能解决生活中的一些简单的实际问题。 2. 《生活中的大数》感受大数的实际意义，通过实际操作和观察，使 学生验到一千、一万有多大，能结合实际，对万以内的数进行估计， 能运用数进行表达和交流 ; 认识万以内数的数位顺序 ; 会读、会写万以 内的数，会比较数的大小，培养学生的数感。 3. 《加与减》结合具体情境，探索并掌握整十、整百、整千数的加减 的口算，探索计算万以内数加减法及连加， 连减和加减混合的计算方 法，并能正确进行计算 ; 培养估算意识，并能运用估算对计算结果的 大致范围进行确定，形成习惯。能在具体情境中提出问题，能运用学 到的知识解决一些简单的实际问题。 ( 二) 空间与图形 1. 《方向与位置》借助实践活动，认识八个方向 ; 能给定一个方向， 辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置 ; 到生活 中处处有数学。 2. 《测量》通过动手测量操作和实际活动，感受 1 分米、 1 毫米、 1 千米有多长，以及千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系，能根据 具体情景选择合适的长度单位 ; 培养学生的估测意识，能估计一些物 体的长度。 3. 《认识图形》通过生活情境认识角，会借助三角尺辨认直角、锐角 和钝角三种角 ; 能用自己的语言描述长方形、 正方形的特征 ; 能按要求 在方格纸上画长方形和正方形 ; 能直观认识平行四边形 ; 会用正方形、 长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。 ( 三 ) 统计 《调查与记录》初步学会简单的数据统计，回答一些简单的问题，并 做出简单的预测。另外本学期的学习，还安