201x年七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 第1框 走近老师新人教版.ppt

整理课件 整理课件 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 第1课时 走近老师 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 导入新课 从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、将军、博士和教师纷至沓来，都希望能得到这枚特级勋章。那么，应该授予谁呢？为什么？ 新课探究 目标导学一：了解教师职业 1.我眼中的老师 （1）回忆各个阶段的教师，思考他们留给自己的印象给予自己的帮助。 （2）同学之间分享交流。 （3）在不同年龄段，你眼中老师的形象有变化吗？大家眼中的老师形象一样吗？ 采访要求 （1）访前准备：设计采访提纲，采访过程的实施和采访后的感悟与整理等。 （2）采访内容：从教师工作内容、教师入职准备、教学困扰、兴趣爱好等方面设计提纲， （2）布置学生的采访任务，选择恰当的人数组成一个小组，每组选择一位任课教师进行采访。 2.活动：采访我的老师 分享采访结果 园丁 导游 春蚕 太阳下最光辉的职业 人类灵魂的工程师 你对教师这个职业有哪些了解和认识？ 至圣先师、万世师表的教育家孔子，提出“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“学思结合”等教育思想。 人民教育家陶行知，中国近现代教师的代表和楷模，主张教育培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。 新时代最美女教师张丽莉，教学能力拔尖，深受学生喜爱，坚强勇敢的她在