六年级数学下册 《利用全等图形设计图案》同步练习1 鲁教版.docVIP

可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 、3 利用全等图形设计图案 [自主练习] 、如图，将标号为A、B、C、D的正方形沿图中的虚线剪开后得到标号为P、Q、M、N的四组图形，试按照它们的对应关系填空：A与＿＿对应，B与＿＿对应，C与＿＿对应，D与＿＿对应。 2、如右图所示的两个正方形，能否设计如右图所示的图案？假设能，请动手设计。 3、利用如左图所示的根本图形，在右图方格中设计图案。 [当堂测试] 、按以下步骤设计图案： 　〔〕画出两个小长方形，如以以下图〔〕。 　〔2〕分别把每个小长方形的一半涂黑，如以以下图〔2〕。 　〔3〕再做出假设干个这样的图案，利用它们拼出一个美丽的图案，如以以下图〔3〕。 2、利用如左图所示的根本图形，在右图方格中设计图案。 3、以以下图案是由假设干个全等图形拼成的。请你找出这个全等的图形并画出来，再仿此自己设计一个美丽的图案。 4、你能从等边三角形出发，设计一个漂亮的图案吗？试试看。