六年级数学下册 操作、图形一课一练北师大版.docVIP

可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 操作、图形 1、右图表示一段公路。如果从A、B 两点各修一条小路和公路连通， 要使这两条小路最短，应该怎样 修？请你在图中画出来。 2、右图每个小方格为1平方厘米， 试估计曲线所围局部的面积。 3、请用不同的方法涂出下面正方形 的25%。〔至少用两种方法〕 4、下面是一块瓷砖的平面图，你能用这样的四块瓷砖拼出美观的图形吗？请画 图表示。〔至少画出一个〕 5、以下列图中A、B是一个圆中的一条线段，你觉得这条线段是圆的一条半径吗？你 准备如何来验证，请用你喜欢的方式表示出你的验证过程。(写出两种方法可 以得总分值) 6、一个木匠把方桌锯掉一个角后还剩下几个角？把全部可能的答案都写下来， 并用图来说明。 答①：有〔 〕个。 答②：有〔 〕个。 答③：有〔 〕个 如以下列图： 如以下列图： 如以下列图： 7、哪两种物体经过组合可得到长方体、正方体、圆锥？请连线。〔6分〕 8、图形与计算。 图形介绍：这是一把翻开的扇子。我们想计算它的周长如图2，你能计算圆 的周长，那么，你能计算这把扇子的周长吗？ 9、操作计算。 〔1〕根据右图完成