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- 约 44页
- 2021-08-27 发布于河北
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仪表礼仪
——形象设计 仪表靓丽 ;;教学目标;教学重点:
熟记打造形象魅力的有关知识(特别是和文秘专业紧密相关的),掌握仪表礼仪的标准操作。
教学难点:
能用仪表礼仪的规范和技巧对比、分析和评价,提出修改意见,用于指导自身的仪表礼仪。
解决办法:
模拟在社交场合,通过指定的主题进行情景模拟训练,恰到好处地把握正确的仪容修饰、着装配饰、行为举止等技能。
;第一次课设计梗概 ;布置任务:; 第三步:引导学生解决问题。学生讨论回答,对比思考。(30分钟);9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。7月-217月-21Friday, July 9, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18:35:3818:35:3818:357/9/2021 6:35:38 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2118:35:3818:35Jul-2109-Jul-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。18:35:3818:35:3818:35Friday, July 9, 2021
13、He who seize the right moment, is the right ma
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