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考试研究 2013 年 第 3 期
用“地理模型”找出高考试题的脉络
——以“自然灾害”为例
山东省枣庄市第八中学（ 277000 ） 牛民吉
高考要求学生掌握的知识量大、解决问题的能力 1. “探模”
强，但是地理学科科学性较强，思维过程严谨，高考试 组织学生采用“资料解读、讨论、分析和总结
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